我为伊狂

”昭(♌)昭妈(🦗)说(shuō )，昨天在辅导儿子(👰)数(shù )学作业时，孩(hái )子(😎)没有认真审(shěn )题、概(🙀)念不(🎮)清(qīng )，她详细讲解(😙)(jiě )一(🍼)遍后，想拉(lā )着孩子让(🔃)他复述巩固(gù )，但孩子(💗)依旧(jiù )不过脑子，随(suí(🔮) )口就答错，没(méi )搞明白(⏰)。

在孙(🏤)(sūn )宏艳看来，“吼叫式”辅(🏻)导作业“有百害而无一(🚔)(yī )利”，对孩子(zǐ )的行为(🥞)、情绪(xù )、心理、精(🐰)神(shé(👊)n )等都会带来负(fù(💣) )面影(🔖)响。

鹏鹏(péng )妈回顾了陪(🎆)孩子走的(de )这一路，总结(🕵)(jié )了一个规律：一、(🚻)二年(📫)级时(shí )，总是“吼”孩(🆔)子的(🛏)坐姿和(hé )学习习惯；(💂)三、四年(nián )级时，总为(📜)孩(hái )子作业的对错(cuò(🔉) )上火；到了五(wǔ )、六(😥)年级(🌊)，能(néng )把她惹急的(♟)，通常(🍊)是孩子的(de )学习态度。

爸(🦏)妈总是(shì )训斥，慢慢就(😁)(jiù )降低了其自信(xìn )，强(🥊)化了(🧥)自卑(bēi )。

“有个‘高(🐲)(gāo )潮(🎊)迭起’的词(cí )，儿子都(💔)上初一了，‘迭’字还(❓)不(bú )认识！我告诉(sù )了(📔)他，顺(🤠)嘴要(yào )求他把拼(✅)音写(🔵)(xiě )给我。

“我最(zuì )生气的(🤷)是他的态度，这不是超(🐔)纲的(de )题，我讲着他(tā )还(🚔)不认真听，一边摆弄着(🔊)水(shuǐ(🛒) )杯，心不在焉(yān )。