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所谓教育，并不限于学校教(jiāo )育(🤳)、(🦀)自我(🍈)(wǒ )教育，家教在教育领域的地位(🔢)不容(🏌)忽(🚃)视。

另一方面，要加紧培育农村集体经(🐖)济组(🎼)织(💛)，健全决策(cè )机制，完善管理能力，以此(🀄)来推(📄)动(🏨)分配关系的进一步完善。

比如，在农村(🕕)土地(🍋)征(🎦)收制(zhì )度改革试(shì )点中，试点地区在(🕎)缩小(🌷)征地范围、规范土地征收程序、完善(🔷)合理(⛄)规范多元保障机制、建立土地(dì )增值(🦁)收益(😟)分配机制方面进行了系统的政(💒)策设(🔡)计(🉑)并付诸实践检验。

比如，征地制度改革(👬)(gé )要(🍸)缩(💱)小征(zhēng )地范围，又要完善补偿机制，这(🦂)样既(🤟)减(🛤)少地方土地财政收入，又要增加补偿(🤟)支出(🛢)，开(⛔)(kāi )展这项改(gǎi )革地方政府很难有积(😓)极性(⛱)。

至于宅基地制度改革，在三项试点中涉(🉐)及权(🙌)利主体最多、历史遗留(liú )问题最为突(📁)出、(🌍)利益关系最为复杂。

古人有言：(🦐)“家之(📫)兴(🕕)替，在于礼义，不在于富贵(guì )贫贱。

让(rà(💎)ng )美德(💝)厚(➡)植于每个家庭，将不仅为家庭美满、(👚)生活(👁)幸(🌩)福、人生出彩完成奠基，更可以为(wé(🤾)i )实现(👌)中(⬆)国(guó )梦激发文明风尚力量。

直至2016年9月(🐱)开始(📞)，原(🧦)国土资源部才采取“试点联动”方式扩(🔩)大“三(🧝)块地”改革试点的覆盖范围。

《条例》规定，燃(📹)气用(🛷)户及相关单位和个人在十层以(💳)上高(🏪)层(👃)住(zhù )宅建筑使(shǐ )用瓶装燃气，在户内(🕉)同时(⬜)储(🍤)存、使用两种或者两种以上燃气，未(☔)使燃(🔄)气(🖌)泄漏安全保护(hù )装置保持(chí )正常工(🌿)作状(🎾)态(💨)，将户内燃气设施置于密闭空间内，加(👶)热、(🐦)摔(🚈)砸、倒置、横卧、曝晒燃(rán )气气瓶(💆)或(huò(✡) )者改换气瓶检验标记及漆色，随意倾倒(🍋)瓶装(🎞)燃气残液或者用气瓶相互灌充，自行(💸)处(🕧)置(zhì )报废气瓶(píng )及附属部件的，由县(🌒)级以(🌡)上(🎧)人民政府燃气主管部门责令停止违(🦄)法行(🙏)为(🎺)，限期改正；逾(yú )期不改正(zhèng )的，对单(🤨)位处(📭)以(🆙)五万元以上十万元以下罚款，对个人(🏮)处以(🐕)一(👺)千元以上五千元以下罚款(kuǎn )。

目前，农(🙈)村土(🎂)地市场基本处于政府包办境地，市场化(⛩)程度(🎾)很低。