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“我最(🎆)生气的是他(tā(😷) )的(de )态(tà(🍳)i )度(dù )，这不是超(📫)纲(🦅)的题，我(wǒ )讲着他还(📞)不认真听，一边摆弄着(🏼)水杯，心(xīn )不(bú(🚧) )在(zài )焉(yān )。

“你这样吼孩(🔤)子，只(zhī )能让孩子越来(🌩)越不听你的；你不能(🗡)在孩子(zǐ )面(mià(🎗)n )前(🥦)(qián )控(kòng )制脾气，将来(🗿)，孩子的(de )脾气会比你更(🏹)大；一个成年人对孩(⛔)子说话(huà )，嗓(sǎ(👷)ng )门(🔻)越高越没有涵养！”

从(🛃)老家回来后，她开始克(🔟)制自己的脾气(🏣)。

妈(mā )妈(mā )总(zǒng )为小事(💅)崩(🍓)溃，“越喊越(yuè )不想做(🏉)”

“教育是一个‘三分教(🧚)，七分等(děng )’的(🌠)(de )过(🌺)(guò )程，需要提供具体(🔏)的方(fāng )法，更要等待孩(😦)子成长。

行为上，动不动(✔)(dòng )对(duì )孩(hái )子(🏡)(zǐ(⛔) )“吼叫”，将遏制孩子的(🎅)创造力。

”昭昭妈说，她也(🎄)明白“吼”不(bú )管(guǎn )用，每(⬆)次事后也后悔(⏱)自(⚫)(zì )责，但就是特别生(🚁)气。

成本上可以通过家(🍖)(jiā )长(zhǎng )交(jiāo )纳(👞)(nà )部分费用，相关部门(🐢)给(gěi )予一定补贴的方(🌀)式进行。

“根本上还是竞(🎍)(jìng )争(zhēng )和(hé )评(🔏)(pí(🔓)ng )价的‘指挥棒’指(🎰)的方(fāng )向不对。

那么，家(🔳)长在辅导孩子作业时(😙)，究(jiū )竟(jìng )该(gā(🍹)i )用(💈)什么“姿势”呢？孙宏(🤸)艳给了四点建议。