不浪漫的罪名

“两个人一起对付(fù(❔) )难题，而不(bú(🚩) )是天天盯着我，催着我，要有一(yī )种(🐊)愉快的学(xué(🍿) )习氛围。

在小小去别(bié(🐮) )屋玩玩具时(😟)(shí )，当了一辈(〰)(bèi )子小学老师的小小(🖖)姥(lǎo )姥把小(⚓)小妈(mā )叫到了厨房，让她反思自己(🚉)小时(shí )候有(♊)没有被(bèi )这么吼过，这么吼孩子是(🔙)否有正(zhèng )面(🕞)影响。

比(bǐ )如怎样改掉(😫)马虎的习(xí(👑) )惯，怎样让(ràng )孩子动感统合，眼睛看(🎒)的和脑袋(dà(👃)i )想的，协调(diào )表达到笔尖上。

“人对自(🕧)我的判(pàn )断(🎓)其实来自(zì )于别人的(🚽)评价。

就第(dì(📙) )一天坚持没(méi )吼，只是说话带点讽(➕)刺之类的，昨(🚝)天又犯了(le )。

在孙宏艳看来，“吼叫式”辅(🏼)(fǔ )导作业“有(🚻)(yǒu )百害而无一利”，对(duì(🐑) )孩子的行为(💉)(wéi )、情绪、(🈵)心(xīn )理、精神等都会(🚽)带来(lái )负面(🤸)影响。

矫正坏习惯要用‘减法’。

“吼(😿)(hǒu )”百害无一(🔦)(yī )利，家长需学四招

”最后，家长(zhǎng )要(🔀)真正给孩(há(🌏)i )子具体的帮助，而不(bú(🥦) )是停留在唠(⏫)(lào )叨和训斥上。