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完善“固定岗(✴)+流动岗”资源(yuán )配(🔁)置新机制，支(🥞)(zhī )持中职、高职(👯)(zhí )、应用型(📸)本科高(gāo )校聘(pì(🌊)n )请产业导师(💌)到学校任教，遴选(🍲)(xuǎn )、建设兼(🍹)职教师(shī )资源库(🐷)。

”刘明生认为(🎺)，“双(shuāng )师型(xíng )”教师(🕖)队伍建设(shè(🏝) )的关键是“校企共(✡)建”，所以(yǐ )“教(jiāo )师培养培训基(🕳)地(dì )”的建设和校(xià(👍)o )企深度合作共育(yù )，对(duì )建设(🖖)一支政治素(sù )质(🕐)好、业务水(🎂)(shuǐ )平高、实践能(🌄)力(lì )强的(de )“双(⌚)师型”教师(shī )队伍(🍇)来说就尤(yó(🤥)u )为重要。

其中，包括(🗞)(kuò )全面落实(🐓)教师5年一周期的(🍍)全员(yuán )轮训(👞)，探索建立(lì )新教(♋)师为期1年的(⛽)教育见习和为(wé(📲)i )期3年(nián )的企(🥏)业实践制度(dù )。

切(🐜)实加强学习过程考核，加(jiā )大(🛵)过(guò )程考核成绩在(🕚)课(kè )程总成绩中(🆚)的(de )比重，严格(🗿)考试(shì )纪律(lǜ )、(🚫)严把毕业出(🕓)口(kǒu )关，坚决取消(〰)(xiāo )“清考”制度(🔷)。

“‘双师型’教师(🌫)的(de )培养关键(🦖)是教(jiāo )师在提高(🚴)理论教(jiāo )学(🥙)能(néng )力的同时，能(🕳)有合适的企(⛳)业给(gěi )老师们提(🎙)供工作(zuò )、(🌀)实践的机会，使他(♐)们有机会(huì(🌊) )不断(duàn )提升实践(🐆)技能。

在抗癌这件事上，中国的(🏷)科学(xué )家也(yě )是一(⛺)直都铆足了(le )劲儿(👀)。