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现(✳)在是全球化的时(🈁)(shí )代，学(xué )术研究(🏐)(jiū )更需要(yào )碰撞和(🍼)(hé )交流。

赫爽注意(🤚)到，很多学生认为(🌧)，在现代社会如果(🌧)想获得更强(qiáng )的(🛒)竞(😟)争(zhēng )力，需(xū )要有(🏅)更(gèng )多的知(zhī )识(🍗)储备(bèi )，所以选择(🌈)考研。

祝卓宏说，在(⚫)政治和经济体制改(🗽)革日渐深入、社(🅿)会转(zhuǎn )型不断(duà(🦌)n )加快、社会结(jié(🍨) )构深刻(kè )变动的当(🖖)下，公务员面临挑(🌻)战不断增多，承受(🙊)心理压力越(yuè )来(🎵)越大(dà )，心理(lǐ )健(🕐)康(⏲)问(wèn )题日益(yì )凸(⏹)显。

很多专业知识(🎏)在工作岗位上也(🍀)可以获得，这都需(⛪)要(😏)考生全(quán )面考虑(💥)(lǜ )。

在这(zhè )简单“成(🍬)绩”二字背(bèi )后，可(💇)(kě )以说几多欢喜(🧗)几多愁。

武汉大学教(🕍)师赫爽认为，很多(🎲)考生(shēng )“二战(zhàn )”更(📞)多(duō )是因为(wéi )考(🤩)研错(cuò )过了秋(qiū )招(📴)，同时鉴于已经有(🏥)了一些复习的知(👎)识储备，选择二次(🤲)考(kǎo )研也多(duō )了(🤽)几(🚯)分(fèn )胜算，但二次(😯)(cì )考研也(yě )承担(🐤)相应的风险，心理(🍢)压力也会更大。

（(🚑)应受访者要求，于泽(💰)远(yuǎn )、潘峰(fēng )均(⛄)为化(huà )名）

在(zà(🉐)i )这简单(dān )“成绩(jì(🌏) )”二字背后，可以说几(🔊)多欢喜几多愁。