利斧巨人

陈辉说(👥)，比(bǐ )如学生说(📈)话声音(yīn )小，老师不能说(shuō(🛎) )“你说得太小声(💱)(shēng )了，我没听(⏩)清楚。

“开始有家(🏔)长担(dān )心，孩子如果不(bú )面(🤥)向黑板，扭着(zhe )听(🎑)讲是不是对(🤥)孩(hái )子(zǐ )不好(😉)。

“必须自(zì )研，在核心的技(jì(🅰) )术积累上要大(🎞)投(tóu )入。

展示(🤩)完自己(jǐ )的(de )方(🌡)案，还得“邀(yā(🖊)o )请”其他小组的(🍀)(de )同学对自己的(🍑)方(fāng )案进行(🐪)评价。

到(dào )了这(🥦)个阶段，必须(🍶)(xū )要走入无人(🙈)区，必须要探索，绝(jué )对不能(🎪)让创新的(de )速度(🐖)慢下来。

课堂(❄)(táng )上的教学活(💑)动更(gèng )是发生着本质的(de )变(🛠)化”，陈辉介(jiè )绍(🌏)说，别看讲解(♊)的(de )时间短，但老(🤷)师(shī )们课前做了很多(duō )准(🔫)备工作，教师(shī(👬) )之间率先形(🚙)成了(le )共(gòng )同体(🥘)，每个学科(kē )以教研组为单(🏍)位(wèi )，研究如何(👎)推动(dòng )“学习(🤹)共同体”教(jiāo )学(❕)，每个教研组(🕉)(zǔ )都要研讨“学(🍰)习(xí )共同体”心(🍰)得和(hé )详细(🔠)具体的教研(yá(😛)n )计划。