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“两个人一起对付难题，而(ér )不是(🐭)天天(tiā(🍚)n )盯着我(😶)，催着我(🚲)，要有一(yī )种(zhǒng )愉快的(de )学(🛹)习氛围(🚙)。

”情绪上，家长(zhǎng )的吼叫(jiào )可能造成孩子焦虑、胆小(💱)、抑郁(🤧)、晚(wǎ(🐡)n )上睡觉不踏实等；心理(🐐)方(fāng )面(📝)(miàn )，长期(🅰)(qī )“吼叫”将降低孩子自信，厌恶学习(xí )。

“你这样(🌓)吼孩子(🔷)，只能(né(🤰)ng )让(ràng )孩(📏)子越(yuè )来越不听(🔧)你的；(🚀)你不能(⬅)在孩(hái )子面前(qián )控制脾气，将来，孩子的脾(pí(🎏) )气会比(🎷)你(nǐ )更(📧)大；一(🌑)个成年人对孩子(zǐ )说(shuō(🏄) )话，嗓(sǎ(🍌)ng )门越高(🔱)越没有涵养！”

“根(gēn )本上还(hái )是竞争和评价的(⚽)‘指挥(🍛)棒’指(🦍)的方向(xiàng )不对。

小小妈的(🏔)烦躁突(🔴)然消(xiā(✖)o )散，姥(lǎo )姥的话又浮上心头，她赶紧(jǐn )抱着孩(🤙)子(zǐ )连(🙇)声道歉(🤣)。

昭昭则(🤫)认为妈(mā )妈(mā )脾气太(tà(🎊)i )急，“吼叫(👃)”不仅影响自己(jǐ )的学习(xí )状态，更可能影响学习兴(🎺)趣(qù )。

“家(🥏)长(zhǎng )也(🔟)知道‘吼叫式’辅导作(🔷)(zuò )业(yè(🥦) )不对、(🥜)孩子压力大等，但就是控制(zhì )不住，根(gēn )本原(😽)因是竞(😻)争和评(🈲)价机制(zhì )造成的。

第二，家(🏔)长要学(🈵)会自我(🦎)情绪(xù )管控。