母慈子孝共天伦

就寻(😙)求心理(🎽)辅导的目的而言，调查对象最希望(🗣)通过心(🚴)理辅导(🎍)来提高自信（54.94%），其次是帮助(zhù )自(🐒)己解决(🕕)学业或(🤒)就业中遇到的问题（51.16%），以及增强生活适(😝)应能力(🧔)（46.35%）。

武(🆖)汉大学教师赫爽认为，很多考生“二(📊)(èr )战(zhà(♟)n )”更(gèng )多(⤴)(duō )是(shì )因(yīn )为(wéi )考(kǎo )研(yán )错(cuò )过(🚞)(guò )了(le )秋(🆒)(qiū )招(zhā(👻)o )，同时鉴于已经有了一些复习的知(🅿)识储备(🛣)，选择二(🐏)次考研也多了几分胜算，但二次考(➗)研也承(📊)担相应(🎖)的风险，心理压力也会更大。

（应受(⛩)访者(zhě(🛷) )要求，于(🦃)泽远、潘峰均为化名）

尽管近几年高校(🧐)纷纷进(🐭)行研究(🎢)生扩招。

这部分人群应是心理健康(💗)工作的(🌩)主(zhǔ )要(👃)(yào )目(mù )标(biāo )人(rén )群(qún )，如(rú )他(tā )们(🎏)(men )能(néng )得(🧢)(dé )到(dà(🥜)o )及(jí )时(shí )的(de )心(xīn )理(lǐ )辅导，可有效(🛋)预防心(🙆)理疾病(💸)，促进心理健康。

如今，薛明以专硕的(🌀)身份考(🦂)取了人(🕧)大的博士生。

此外，有近4成的调查对(📢)象表示(🌈)希望通(⚡)过心理(lǐ )辅导寻找人生的目标与意义。

就(🎲)寻求心(🏪)理辅导的目的而言，调查对象最希望通过(👮)心理辅(🌻)导来提(👪)高自信（54.94%），其(qí )次(cì )是(shì )帮(bāng )助(🧦)(zhù )自(zì(🌯) )己(jǐ )解(🏦)(jiě )决(jué )学(xué )业(yè )或(huò )就(jiù )业(yè )中(🦔)(zhōng )遇(yù(🖇) )到的问(🐄)题（51.16%），以及增强生活适应能力（(🥘)46.35%）。