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说(💑)罢，把(🍢)顺(shùn )手在书(shū )店里拿的一本《当下的(de )启蒙》摊在(🥊)桌上(🎷)，跟女(🤝)(nǚ )儿(🍵)一左一右坐下，摆出(chū )“共读一本书”的(🕥)样子(zǐ )。

利(📜)用自(🤾)身的(🗨)用户数据(jù )，结合数据挖掘市场内(nèi )容需(🦂)求，并以此(💻)指导(📬)影(yǐ(🤔)ng )视剧的制作。

另一方面(miàn )则与大(dà )片厂合作，收(🆎)购(gò(⛔)u )一些(📧)中(zhō(🤔)ng )小成本电影。

顾(gù )明则要(yào )每天在班级微信(xì(🥂)n )群打(🈳)卡(kǎ(🏓) )，通过(😿)照片、视(shì )频等汇(huì )报学习英语和锻(duàn )炼身(👍)体(tǐ(🐸) )的情(🍰)况。

顾(🕉)明则(zé )要每天(tiān )在班级微信群打卡，通(tōng )过照(♈)片、(👤)视频(🗳)等汇报学(xué )习英语和锻炼身体的情(qíng )况(🤸)。

首先是没(🖱)能完(🛵)成假(👣)(jiǎ )期作业设计的初衷，如(rú )巩固所学知识，保持学(xué(🚥) )习状(🔟)态等(👨)；其次，错过(guò )了让孩(hái )子养成自主学习(xí )习(🈁)惯、(🈺)锻炼(⏹)自律(👖)自控能(néng )力的机(jī )会。

“这些作业(yè )有的要(yào )手(✋)写，有(🤙)的要(🌑)打(dǎ(🍨) )印，有(yǒu )的用A4纸横版，有(yǒu )的用竖(shù )版，还有的要(🅰)配照(🐻)片，大(🛑)人都常常晕头转向。

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家长要提(tí(🏥) )高对(🖖)假(jiǎ(🗡) )期作(✒)业的重视程(chéng )度，给(gěi )予孩子适当的提(tí )醒和(🏹)引(yǐ(🎛)n )导。