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从(🚴)“三块(kuài )地”及关(⬆)联(lián )改革的配(💪)套(tào )方面来说，有很多(🙄)有(yǒu )待完善的(✔)地(dì )方，改革的(👫)(de )复杂性由此可(🏻)见一般(bān )。

古人(⛷)有言(yán )：“家之(👒)兴替，在于(yú )礼义，不在(🕯)(zài )于富贵贫贱(🔖)(jiàn )。

所谓教育，并(🚾)不限(xiàn )于学校(🏐)教育(yù )、自我(📿)教育(yù )，家教在(🎟)教育领域的(de )地位不容忽(hū )视。

严厉又(🛃)较真的“焦门家(💩)风”，让子女们(men )从(👧)“不伸手”、艰苦(🐽)(kǔ )朴素、自食(🛍)(shí )其力的良好(❗)(hǎo )品行中受益终生。

就(🏘)(jiù )在“三块地(dì(🔔) )”改革如火(huǒ )如(🧛)荼进行时，国家(🔖)又(yòu )启动了利(👃)用(yòng )集体建设(🍐)用地建设租(zū )赁住房(🗣)试点(diǎn )。

除了部(🌂)分(fèn )山区结合(🥋)扶贫移民搬(bā(🏹)n )迁等中心工(gō(🈴)ng )作取得了一(yī(🔵) )定进展外，平原(🍽)地区(qū )的宅基地改(gǎ(💾)i )革推进缓慢。

让(👛)美德厚植于每(💅)个(gè )家庭，将不(💙)(bú )仅为家庭美(😨)满、生活(huó )幸(🛴)福、人生(shēng )出彩完成(🤕)奠(diàn )基，更可以(📛)为实现中(zhōng )国(🧚)梦激发文(wén )明(🗓)风尚力量(liàng )。

对(🆗)于邓小平的继(🧣)母(mǔ )夏伯根，卓(zhuó )琳同(🧒)样几十年如一(🕸)日(rì )尊敬和善(🤵)待(dài )，奉养直到(🐽)(dào )老人百岁。