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山(🌓)东等地也出台相关规(📵)定，禁(🤭)止中小学生带手机(🤩)进校园。

有业内人士指(🖊)出，作(🏌)为内容最终的消费(🥫)者(👢)，用(yòng )户正在变(biàn )得(🐬)愈发(🍳)(fā )“挑剔”，他们是(shì )否(fǒ(❎)u )愿意在(zài )平(píng )台产(🧢)生(shē(👗)ng )消(xiāo )费行为(wéi )，极大程(🐛)(chéng )度(dù )上取决(jué )于(📛)(yú )平(🔌)台优(yōu )质内容的(de )储备(✋)情况。

山东等地也出(👁)台相关规定，禁止中小学生(❓)带手机进校园。

我和(🎻)儿女及一切关心帮助(💇)我们(🗺)的人都感激期待。

但(🤠)心智尚未成熟、自制(🕦)能力(🥅)仍相对较差的中小(🕕)学(🎓)生使用智能手机，利(🦈)弊参(🎵)半(bàn )。

截至2018年(nián )12月底，共(☔)(gòng )答复群(qún )众(zhòng )来(🚻)信10649件(👒)(jiàn )，平均每(měi )月(yuè )答复(🍓)1770件(jiàn )左(zuǒ )右。

事(shì )实(🎼)(shí )上(🛑)，在(zài )限(xiàn )制明星(xīng )天(🃏)价片酬(chóu )，影视内容(🦉)生产、采购成本得到有效(🛷)遏制所引发的连锁(🥏)反应中，平台虽然是受(🥙)益匪(〰)浅的一方，但绝不是(🥚)唯一的获利者。

部分学(🚩)生沉(💯)迷于手机不能自拔(📅)，成了校园里的“低头族(😭)”，分散(📑)了注意力(lì )、干扰(💧)了(🥈)(le )教学秩(zhì )序(xù )、影(🥃)响(xiǎ(🌦)ng )了(le )视力和(hé )身(shēn )心健(🖐)康(kāng )。

正是因(yīn )为(wé(👋)i )看到(➖)了(le )智(zhì )能手机(jī )带(dà(🤬)i )来的“另一面”，去年8月(🍡)，教育部等8部门联合印发关(🚡)于《综合防控儿童青(✝)少年近视实施方案》的通知(💻)，明确要求“严禁学生(☝)将个人手机、平板电(🤓)脑等(🐩)电子产品带入课堂(🎥)，带入学校的要进行统(🌸)一保(🍡)管”。

同时，积极使用(yò(📜)ng )各(🌮)种互(hù )联(lián )网平台(🍰)(tái )和(📟)(hé )应用程(chéng )序(xù )进行(📤)教(jiāo )学(xué )组织与(yǔ(🕯) )教(jiā(🍃)o )学反馈(kuì )，主动引(yǐn )导(🔠)(dǎo )学生的(de )碎(suì )片化(💂)学(xué )习并给予学生更多的(⬅)个性化关注，将学生(🦉)的注意力从网络上不健康(🌲)的内容中“抢”回来。