电影我的左手

“接下来的(de )15分钟交给大(dà )家，本组内可以(yǐ )相互交流讨(tǎo )论，之后再用5分(fèn )钟时间完善(shàn )自(💞)己(🌁)组(🔨)的(🔡)游(🔆)览(🔋)计(🏁)(jì(🔴) )划(🧗)，然(🍢)后(😍)我(🌦)们(✡)一(📯)起来评价。

陈辉说，比如学生说话声音(yīn )小，老师不能说“你说得太(tài )小声了(le )，我没听清楚。

随后(hòu )，一组(zǔ )同学还被随机抽选站(zhàn )上讲台(tái )，4个人你一(🍞)(yī(👘) )言(💗)我(😳)一(🔐)语(🔌)地展示(shì )着自己组规(guī )划的游览线路：6点半到8点半(bàn )去北海公园，花(huā )费10元；8点半(bàn )到10点半到景山，花费2元；(🚘)10点(🚮)(diǎ(👒)n )半(😉)到(⛰)15点(👐)半(🚪)到(🤗)颐(👙)和(🤞)(hé(😒) )园(🛎)，花(📵)费30元；15点半到18点半到(dào )水立方拍夜景……总共花费(fèi )42元，没(méi )超标，而且去了4个景(jǐng )点……

课堂“透明人”变成(chéng )了“积(jī )极分子”

“把课堂还(hái )给学生(📍)(shē(🌖)ng )，以(🐬)学(🔴)习(🥘)者(zhě )为中心完成学习(xí )任务。

比如(rú )这节“北京一日(rì )游”，按照(zhào )常规的教学方式(shì )，可能主要(yào )是老师讲，而学(xué )习(😑)共(📠)同(🆘)体(👐)则(😁)(zé(❣) )“把(🎩)课(🕜)堂(🌉)还(🕥)给(💵)学(🐞)(xué(🦕) )生”，教师在备课的过程中(zhōng )就需要设定好背景，让孩子(zǐ )们通过(guò )讨论自己去寻找答案(àn )，通过(guò )共同学习，得到的不(bú )仅仅是(shì )老师讲的知识，而(⛏)是(🏦)(shì(🔧) )学(🧢)生(🏚)自(zì )己获得的能(néng )力。