娜塔莉波特曼

“有(yǒ(🕡)u )些(🕋)精力旺盛又(yòu )大(🦒)公无私的同(tóng )学会(😏)做攻略，互相转发(⏰)。

“‘(🐘)双师型’教(jiāo )师(♟)的培养关键(jiàn )是教(👨)师在提高(gāo )理论教(😰)学能力(lì )的同时(🏟)，能有(yǒu )合适的企业(⏰)给(gěi )老师们提供工(🈂)作、实践的机会(🥪)，使他们有机会不(bú(🎱) )断提升实践技(jì )能(⬅)。

但即便准(zhǔn )备再(😦)充分，也(yě )总有同学(🛶)会在(zài )抢课时惨遭(🏹)“滑铁卢”。

他(tā )们有(🕝)了(🙎)企业职(zhí )场经历(✏)后，再(zài )主动转行到(🙏)职(zhí )业教育，工作(🍊)(zuò(⏹) )能力和工作意(yì(🤫) )愿得到了双重(chóng )强(😦)化，能够更(gèng )好地(👬)胜(🕊)任专业(yè )教师的(🉑)岗位要(yào )求”。

建立校(📅)(xiào )企共建的100个教(jiā(🔧)o )师培养培训基(jī(😬) )地和100个教师企业实(🌊)践基地。

那么问(wèn )题(🐭)来了——让(ràng )职(💐)业教师去哪(nǎ )些企(👶)业进行锻(duàn )炼、培(🔲)养？又(yòu )如何让(⏳)企(♌)业的(de )能工巧匠更(🚪)愿(yuàn )意来到职业院(🏾)(yuàn )校任教？