富二代污

“以前上(😂)课就是一个人(🚖)的事情，听老师(😅)讲课，听着听着(📩)有时就容易走(🤯)神儿，不会的也不(bú )太敢问老师，上课(🔖)时经常当‘透(📯)明人’。

这个小(🤳)组，4名同学趴在(🛂)课桌上头对头(🤵)地看着任(🤐)务单(😩)，七手八脚地标注出地(🏈)图和文字上的(🏄)关键信息：“8点(💵)半开门”、“周一(🕜)闭馆”、“是拍(pā(🏈)i )夜景的好(hǎo )地(🚶)方”、“门票30元”……那个(🍙)小组，已经有心(🔸)急的同学开始(🔺)执笔规划第一(📔)站：“先去国家(🆓)博物(wù )馆，免费(👑)的！”立即被边上的同学拦住：“不成，你(🥛)看，这写着周一(👯)闭馆，去不了！”每(🛍)个小(xiǎo )组各自(⚓)为战，组里的4名(🌒)学生七嘴(🥑)八舌地讨论着，整个教室中(🐺)没有一个学生(🐣)游离在讨论(lù(🌨)n )之外。

教(jiāo )师的(🦕)教学设计要能(🐧)够基于学生已(✌)有知识进行，让学习真(⛷)正发生，思维发(🕎)生碰撞，学生在(🏽)课堂上(shàng )与其(🦖)他同学一起探(👔)究同一个问题(🎬)。

陈辉说，比如学生说话声音小，老师不(💐)能说“你说(shuō )得(🕓)太小声(shēng )了，我(Ⓜ)没听清楚。

从五(⚾)年级开始就进(🚺)入这种学(😶)习模式的王梓涵，对这种新(👀)的上课方式非(💌)常喜欢(huān )。

手机(🔉)整体销量的持(🌹)续萎缩成公认(😏)的事实。

“以(🥘)前上(🔥)课是老师要讲三四十(🔏)分钟，现在老师(🤗)最多(duō )也就讲(🥃)十几分钟。

讨论(📏)还在进行，学生(💺)们不但成功地(💁)避开了任务单图文信息中设下的(de )“陷(👰)阱”，还碰撞出许(💑)多新思路：有(🚱)的规划出最省(🐴)钱的地铁出行(♑)，有的考虑(🎒)到故宫单向进出，有的想到(😺)(dào )了水立方正(🧠)在改造……在(🚊)这节课中，老师(🛴)“讲台面授”的时(🕖)间也就10分(🕟)钟左(✨)右，大部分时间同学(xué(👻) )们议得热烈、(🥅)评得认真。

课桌(👗)椅摆放的变化(🌋)，带来课堂学习(⛏)氛围的变化，而(🌡)最有感触(chù )的就是学(xué )生们。