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今(👵)年(😢)2月，北京师范(fàn )大学叶晓梅(🐼)、梁文(wén )艳发表(biǎo )在(🔺)《教育与经济》期刊(kān )上名为《海(🚪)归(🎮)教师(shī )真的优(yōu )于本土教(🆗)师(💯)吗？》的文(wén )章写道：通过(🙉)分析(xī )基于中(zhōng )国研(💒)究(🚏)型大学46个教育学(xué )院（部(🌋)）(🌁)的教师样(yàng )本，海(hǎi )归教师(✔)发(🔫)表英文论文的(de )可能(🕦)性较大(🍮)，但当(dāng )两类教(jiāo )师都(🔱)发(🕸)表英文论(lùn )文时，海归教师(🚷)并(🥔)(bìng )没有表(biǎo )现出优势。

我国(🍜)是农业(yè )大国，还有近(🐗)6亿农(nóng )民，农(nóng )业还是弱质产(㊙)业(👴)，这个(gè )特殊国情要求我们(💼)(men )必(🕠)须不(bú )断完善农业支持保(💼)护制(zhì )度。

在深入推进(💷)农(👠)(nóng )村集体(tǐ )产权制度改革(😰)方(💈)面，文(wén )件提出，贯彻落实(shí(🎟) )中(🍾)央决(jué )策部署，要抓(🍺)好农村(♿)集(jí )体资产清产核资(😸)，把(😈)集体(tǐ )家底摸清摸准。

调整(🕶)优(✴)(yōu )化农业结构，必须(xū )以保(🏩)障国家粮食安全为(wé(🆒)i )前提。

如今，社会(huì )对于本(běn )土(🏇)博(😰)士科研水平认可度(dù )正在(💩)不(⛔)断提升，体(tǐ )现在顶(dǐng )尖高(🐹)校的招聘中。

随着(zhe )我国(🥠)高(🍙)校科研水平(píng )的不断(duàn )提(☔)高(🎒)，如今不少高校对(duì )于本土(😓)博(📷)士的“偏(piān )见”正(zhèng )在(🚔)消除，对(🚋)于不少高校(xiào )来说，“海(🐏)归(🍠)”或(huò )“本土(tǔ )”只是标签。

许晓(🐄)东(🐯)表(biǎo )示，从视野方面来(lái )看(👇)，海归博士可能接触(chù(📠) )到一些(xiē )国内接触不(bú )到的(🚶)东(🎪)(dōng )西，视野或许会更宽广(guǎ(🤘)ng )，海(🐡)归博士在研究(jiū )方法、研(⛺)究手段方面可能得到(🙂)(dào )了更好的训练，国(guó )外的先(🍝)(xiā(🎉)n )进实验设备也给海归博(bó(🏊) )士(🏪)带来了更多优势(shì )，但是(shì(🍑) )这些优势不一定每个(👟)海(😙)(hǎi )归博士都具备，我(wǒ )国很(🦔)多(🚃)(duō )优秀的科研团队，包括(kuò(🤶) )院(🍡)士的团队或者已(yǐ(🤗) )经取得重大科研成果的(de )团队(😽)，仍(🖨)然是本土(tǔ )博士居(jū )多。