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未来，服(fú )务学前教育(yù )的周边市(🤺)场会很(🍼)大，不止(🆑)(zhǐ )教材(😵)、软硬(👣)(yìng )件，还包括服(fú )务等“非直(zhí )接保育行为(wé(📂)i )的其他(🚺)行为”，比(🥁)如餐饮(🥧)(yǐn )等。

这(🖕)两年(nián )则越来越重视(shì )传统文化和(hé )阅读相关的(🚏)(de )作业。

在(🍍)赵力(lì(🏿) )看来，这(🐭)类(lèi )作业更能锻炼孩子的综合(hé )能力，而且(qiě )平时(😚)学科类(⛱)作业已(🤸)经做了(🕔)(le )不少，家(💣)长(zhǎng )应该利用好寒假时间鼓励(lì )孩子去观(🤐)察(chá )、(😣)动手、(🦔)思考。

北(🐘)京贞信(🏑)(xìn )教育科技有(yǒu )限公司CEO张宇吉曾担任北京(🌅)(jīng )一所(🆔)民办幼(🍚)(yòu )儿园(🥒)园长。

多(🗽)(duō )名幼教行业(yè )从业者均认(rèn )为，民办幼儿(ér )园虽(🚋)然生存(👩)(cún )空间(💿)变窄，但(👰)依然会存在(zài )。

”宫照伟(wěi )也认为，营(yíng )利园转普惠园(🔌)(yuán )可能(🍙)会导致(🐼)(zhì )教育(🤸)质量不同程度的下降(jiàng )，不过，具(jù )体要看不同幼儿(😊)园原本(🏀)的(de )教育(🕹)质量是(😰)(shì )真高(🐺)还是虚高。