流言蜚语

“许多(📠)(duō )应(🦃)届毕业生刚工作时(shí )总体上职(⌛)业选择指向(xià(🐄)ng )性不太明晰，甚(🐺)至是(👘)(shì )麻木的。

他们有(💶)了(le )企业职场经(🛹)历后，再(zài )主动(🎖)转行(🦁)到职业教育(yù )，工作能力和工作(🐖)意(yì )愿得到了(🥃)双重强化，能够(😵)更好(🥔)地胜任专(zhuān )业教师的岗位要求(⛎)”。

与谭粤军不同(➕)，北(bě(🔬)i )京大三学生张宇彤一(yī )开始就(🎳)有清晰的规(guī(🛀) )划(huá )，每每选课(🚦)她都(🧢)祭(jì )出必杀技：拼人脉。

“当然，不(🏇)一定所有(yǒu )老(🕜)师都是‘双师(➖)型’教师，这在目前不(🌍)(bú )现实，也不需(🙈)要。

“许多应届毕(❓)业生(😎)刚工(gōng )作时总体上职业选择(zé(🔴) )指向性不太明(🔌)晰，甚(shèn )至是麻(🐖)木的(📐)。

“但(dàn )如果师范生(🗼)在校期间(jiān )就(🔻)由用人单位、(🏉)有关(🔗)(guān )合作企业和毕业生本(běn )人签(🌬)订多方协议，提(😩)(tí )前对其进行(🥒)企业(🌠)实(shí )践等方面的规划设计(jì )，有(🏉)目标地来进行(🔞)教(jiāo )导培养，应(📦)该能更好(hǎo )、更有效(🍙)地奠定其(qí )为(➰)(wéi )师基础”。