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去年“十一(💀)(yī )”黄金周，小小(🎋)妈带(dài )着小小(🤽)回姥姥家度假(💓)(jiǎ )。

鹏鹏妈回顾(🕺)了陪孩(hái )子走的(🈶)这一路，总(zǒng )结(🖊)(jié )了一个规律(📃)：一、二(èr )年(🛅)级时，总是“吼(hǒ(🤦)u )”孩子的坐姿和(🌧)学习(xí )习惯；三、四年级时(shí(🗣) )，总为孩子作业(🧢)的(de )对(duì )错上火(♑)；到了五、六(🤗)年级，能把她惹(🤷)急(jí )的，通常是(🥟)孩子的学(xué )习态(🌛)度。

刚开学，配(pè(🌸)i )额就用光了。

“校(🚲)(xiào )内(nèi )托管班(🎽)解决了大问(wè(🛑)n )题，如果内容能(🏫)丰富(fù )一些，我(📆)更愿意让孩(hái )子(😹)留在学校去参(🔬)与(yǔ )其(qí )中。

”对(👔)于妈妈指(zhǐ )出(🚻)(chū )的学习上的(🍘)错误，鹏鹏也不(🐠)太同意，“她在上学的时候，能(néng )保(🌈)证自己天天作(🥄)业(yè )都(dōu )完成(📩)得完美无缺？(🤸)每次考试都没(🤘)有粗心(xīn )大意(🗺)？这种要求本身(📭)(shēn )就是反人类(👞)。

姥姥(lǎo )的(de )这段(🍴)话触动了小小(📸)(xiǎo )妈(mā )。

在孙宏(🐷)艳看来，“吼叫式(🚞)”辅导作业(yè )“有百害而无一利”，对(💟)孩子的行为、(🤮)情(qíng )绪、心理(👯)、精神等(děng )都(🔰)会带来负面影(🐨)响。

假期后两天(🥐)，她陪着(zhe )刚上一年级的小小做(zuò(💁) )作业。