饭桌上故意张开腿让公在线观

鹏鹏妈(mā )回顾了(le )陪孩子走的这一路，总结了一个规律：一、二年级时，总是“吼”孩子的坐姿和学习习惯；三、四年级时，总为孩子作业的对错上火；到了五、六(liù )年级，能把她(tā )惹急的(de )，通常(cháng )是孩子(zǐ )的学习(xí )态度。

小小妈(mā )妈自责(🦇)(zé )不(😞)已(❓)，且(🗻)也(🐋)有(🍎)(yǒ(🌅)u )了(🧦)更(😱)深(👼)(shē(🌬)n )刻(🕴)的(📦)反(🚝)思(♎)：(🚸)之所(❔)以(yǐ(🔌) )吼孩(🎦)子(zǐ )，其实(shí )还是在(zài )用成人(rén )的标准去要求孩子。

她认为，眼下孩子的成绩跟很多东西挂钩。

开学后仅一周，用光吼叫“配额”

“教育是一个‘三分教，七分等’的过程，需要提供具(jù )体的方(fāng )法，更(gèng )要等待(dài )孩子成(chéng )长。

这(zhè )中间，每次快(kuài )到忍耐(nài )极(💸)限时(🚣)(shí )，她(👼)都(🍾)(dō(🧢)u )会(🎇)迅(🌼)速(🔣)(sù(🤤) )离(🏮)开(🏩)孩(😵)子(🍲)，把(🚐)自(📪)己(jǐ(⬇) )关在(🐨)房(fá(👠)ng )间里刷(shuā )手机。

”昭昭(zhāo )说，他(tā )希望妈妈能够和自己站在一条阵线上，共同去对付作业这个“敌人”。

”小小妈烦躁地一脚踢爆了挂在墙边的气球，小小吓得哇哇大哭，扑上来拽住她的(de )手。

鹏(péng )鹏和昭(zhāo )昭表达(dá )了想法(fǎ )，但小(xiǎo )小却因(yīn )为妈妈(mā )的“吼(hǒ(🚫)u )叫”似(💍)(sì )乎(🎣)变(😔)得(🖐)(dé(🌌) )更(🦊)为(🤙)沉(🕓)(ché(🐩)n )默(🚚)，这(🐥)也(🍼)促(🐤)使(📭)小小(📺)(xiǎo )妈(🤰)妈反(😭)(fǎn )思(🥕)得更(gèng )彻底。