科(kē )学家们的抗癌“武(wǔ )器”可谓五(🗼)花八(⬆)门。
方(🔼)案提出，“2020年起基(jī )本不再从应届(🚌)毕业(♊)(yè )生(🍷)(shēng )中招聘”，在刘明(míng )生(shēng )看来，这对师(🌭)范院(🐟)(yuàn )校应届毕业生的个人(rén )成长规划(🗿)、实(💽)践能(🔴)力(lì )等方面都有了更高(gāo )的(de )要(🗑)求，相(💧)比原(😰)来从(cóng )院(yuàn )校直接到院校，是(shì(🈸) )更难(🍅)了。
选(🌩)不上课，还可以用“蹭课”来(lái )补救。
方案(👳)的出(🚭)台(tái )可(kě )以说明确了职业院(yuàn )校教(🚃)师队(🛒)伍改(🚈)革发展(zhǎn )的路线图，对学校来(lá(😲)i )说有(🛋)着很(🌀)积极的意义(yì )。
选不上课，还可(kě )以(yǐ(🎮) )用“蹭(🔪)课”来补救(jiù )。
有人说“选课就像(xiàng )打仗(📟)，知己(🍾)知彼(🔝)，才(cái )能百战百胜”，为(wéi )了(le )抢到一(🤕)门心(🚤)仪的(😻)课(kè )，同学们可谓“八仙(xiān )过海，各显神(💠)通”。
但(🏈)新入职的教师要求(qiú )有3年企业工作(🐺)的经(💮)(jīng )历(lì )，“是不是就这3年(nián )就足够呢？(🛠)就是(😵)‘双(🕕)(shuāng )师型’教师了呢？我(wǒ )们要(🖱)面向(🔆)企业(🖨)一线培(péi )养技能人才，而生(shēng )产(chǎn )一(🌽)线的(🛁)新技术、新(xīn )工艺、新技能是不断(🛴)(duàn )更(🍃)新升(😒)级的，老师们(men )要到生产一线才能(❎)(néng )学(😜)(xué )习(🖨)、掌握，所以学(xué )校(xiào )和企业建立一(🙌)种动(📊)(dòng )态的双向交流机制很(hěn )有必要，而(🎇)且不(♍)可替(🖇)(tì )代，这是职业教育(yù )保(bǎo )证质(🏖)量的(☔)根本(🌎)所在(zài )。
“当然，不一定所(suǒ )有老师(🚷)都是(🕌)‘双(🐨)师型(xíng )’教师，这在目前不(bú )现实，也(💴)不需(♊)要。
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