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（应受访者(🔽)(zhě )要求(🍠)，张婉琳(📟)(lín )、孟(🍑)凡、薛(🉐)明均(jun1 )为化名）

同时(shí )，国民心理健康(kāng )不是(shì )一个简单(dān )的平均数(🚸)，而是(shì(🌲) )在不(bú(🐝) )同人群(🕑)中(zhōng )呈(👵)现出不同的特征，科技工作(zuò )者、公务员、儿童青(qīng )少年特别(bié )是(😧)留守儿(🍰)童与流(🎖)动儿(é(🏃)r )童等人(🍈)群(qún )的心理健康状况关系到中国经(jīng )济发展、社会稳定以及中华民(mín )族(🤗)的全面(⤵)复兴(xì(⏮)ng )。

虽然“真(👤)的不(bú(🏔) )甘心”，但这(zhè )段时间张婉琳也(yě )开始关注调剂(jì )信息。

“很多考(kǎo )生在(🕒)(zài )失败(🐮)后，突然(〰)意识到(🍦)大学(xué(✌) )生活(huó )所剩无几(jǐ )，保研出国申请和企(qǐ )业秋招已(yǐ )经结束，再看看(📎)身边(biā(😒)n )的同学(😍)，有些曾(♟)经不如(🍕)自己的(de )也考研成(chéng )功，真真切切地感受到被同龄(líng )人跟时代抛弃。

作为过来(🌩)人，他认(🕥)为考生(🌌)可(kě )以(🐯)给自己(🏦)一个3年(nián )的周期，对非(fēi )常喜欢的专业或(huò )者学校，值得(dé )付出时间(🌘)和努力(🍵)(lì )达到(🗾)目标，而(🍨)(ér )“如果(🌦)仅是为了(le )提升(shēng )学历，就(jiù )不一定非要坚持，毕(bì )竟目前就(jiù )业形势(🕊)并不乐(🐍)观，硕(shuò(🕙) )士毕业(🥌)和(hé )本(🎎)科毕业的竞争优势(shì )相差也没(méi )那么明显”。

但是如果条件不(bú )具备也不要(🧔)着急，你(🚨)不出去(🐁)别(bié )人(⛩)也会来(⏳)中国(guó )的。

他对自己的(de )母校一往情深(shēn )，2015年就报考了人(rén )大新闻传播(🈴)学(xué )的(📶)研究生(📸)，但以(yǐ(🆑) )几分之(🦗)差失之(zhī )交臂。

这也意味(wèi )着，在考研路(lù )上，众多考生注(zhù )定只(zhī )能(🈷)是“陪(pé(🎚)i )跑者”。

中(🔨)国科学(📉)院(yuàn )心(⏱)理研究(jiū )所国民心理健康评估(gū )发展中心(xīn )曾3次进行国民的心理健康服(🚞)务(wù )需(🗑)求相关(💽)调查，第(🌧)一次在2007年末(mò )至2008年初，收集有效问卷6212份，最(zuì )终得到以上结(jié )果。