离开我记得我电影

值得(🌄)(dé )一提的是，该片邀请到参与(🔼)(yǔ(⛔) )过(guò )《狼图腾》《荒野猎人》《权力(🙍)的(🚲)游戏》等知名影片的(de )国际顶级(🌽)驯兽师安德鲁·辛(xīn )普(pǔ )森(⏭)及(🍷)其团队，给予影片中(zhōng )的(de )“狗(🌭)演(⬅)员们”最专业的指(zhǐ )导(dǎo )和(⬇)最(🈯)好的保护。

要敢于将课(kè )堂(tá(😠)ng )还(😃)给学生，积极地创设情(qíng )境(💇)(jì(🔦)ng )和设计挑战性课题，努力(lì(🔈) )激(🦉)(jī )发学生的探究欲和学习欲(🏂)，让学生自发地参与到学习中(🎯)(zhō(🚬)ng )来(lái )，让每个学生都变成学(😈)习(🤸)(xí )的(de )主人。

讨论还在进行，学生(🍽)(shēng )们不但成功地避开了任务(📉)单(💱)(dān )图(tú )文信息中设下的“陷(🅾)阱(🈚)”，还碰撞出许多新思路：有(🤬)(yǒ(👅)u )的(de )规划出最省钱的地铁出行(🛁)，有(😎)(yǒu )的考虑到故宫单向进出(🐨)，有(💮)(yǒu )的想到了水立方正在改(🐄)造(🍤)(zào )……在这节课中，老师“讲台(🎀)(tái )面授”的时间也就10分钟左右(🖤)(yò(🥇)u )，大部分时间同学们议得热(🛴)(rè(👐) )烈(liè )、评得认真。

课堂“透明人(⬅)(rén )”变成了“积极分子”

要敢(gǎn )于(📡)(yú(🛌) )将课堂还给学生，积极地(dì(🈷) )创(🧙)(chuàng )设情境和设计挑战性课(⛺)题(🕥)(tí )，努力激发学生的探究欲和(🐲)学(🆎)(xué )习(xí )欲，让学生自发地参(📀)与(🐴)到(dào )学(xué )习中来，让每个学(🤢)生(⛅)都变(biàn )成(chéng )学习的主人。

值得(⛑)一提的是(shì )，该片邀请到参与(🏣)过(✝)《狼图(tú )腾(téng )》《荒野猎人》《权力(🌜)的(🔙)(de )游(yóu )戏》等知名影片的国际顶(🍇)级(jí )驯兽师安德鲁·辛普森(🦈)及(🥎)其(qí )团(tuán )队，给予影片中的(🔖)“狗(🏣)演(yǎn )员(yuán )们”最专业的指导(💓)和(🛁)最好(hǎo )的(de )保护。

陈辉说，比如学(🤓)生(🤓)说(shuō )话(huà )声音小，老师不能(🍰)说(🌚)“你(nǐ )说(shuō )得太小声了，我没(➗)听(🙏)清楚(chǔ )。

课堂“透明人”变成了“积(🚞)(jī )极分子”

而当老师统一讲学(🕛)(xué(📘) )的(de )时候，学生们就会调整好(🎗)(hǎ(🆔)o )自(zì )己的方向，面向黑板。