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如今，薛明以专(❔)硕(shuò(🖇) )的身份考取(qǔ(〰) )了人大(🎑)的博士生。

但是(🎻)如果条件(jiàn )不具备也(🤐)不(bú )要着急，你不出去(🌇)别(bié )人也会来中(zhōng )国(➡)的。

作(🏋)为过来人，他认(📥)为考生(shēng )可以给自己(🕐)(jǐ )一个3年的周期，对非(🐑)常喜欢的专(zhuān )业或者(🍈)学校(xiào )，值得付(fù )出(👄)时(🧐)间和(🐄)努(nǔ )力达到目(🚔)标(biāo )，而“如果(guǒ )仅是为(😌)了(le )提升学历，就不一定(🕕)非(fēi )要坚持，毕竟目前(⬇)就业(🕴)形势并不(bú )乐(🛳)观，硕士(💼)(shì )毕业和本科(🙄)毕业的竞争优势相差(🥜)(chà )也没那么明(míng )显”。

在(⚓)(zài )这简单“成(chéng )绩”二字(🎆)背(bè(🛵)i )后，可以说几多(🍂)欢喜(xǐ )几多愁。

陈(chén )祉(📣)妍表示，这3次调查结果(🍻)显示，我国国民不(bú )同(🕖)人群都具(jù )有大量(🌰)的(🌡)(de )心理(🤣)健康服(fú )务需(🍽)求，尤(yóu )其是在心理(lǐ(📭) )健康科普(pǔ )知识获取(👴)方(fāng )面普遍存在(zài )需(👠)求。

第(🗨)三次调查于2017年(🧠)进行，主(♌)(zhǔ )要调查科技(🎲)(jì )工作者的心理健康(🐋)服务需求与困(kùn )难。

中(🛴)国科(kē )学院心理(lǐ )研(🛁)究所(🕜)教授(shòu )、心理(🚹)健康(kāng )蓝皮书副主编(🍲)陈祉妍说，心理健(jiàn )康(🥓)状况较差(chà )的人，他们(👢)的社会功能受损不(😋)明(👙)(míng )显(🔚)，能进行(háng )正常(🚇)的生(shēng )活，如从表(biǎo )面(🏓)上看问题(tí )则易被忽(🤛)视(shì )，但本人(rén )内心有(📼)不适(🌇)(shì )感，也会妨(fá(💚)ng )碍能力的正常发挥；(🎻)如不进行心(xīn )理辅导(👝)，可(kě )能自发缓(huǎn )解，也(⛹)可能发展为更严(yán )重(🏂)的心(🖼)理问(wèn )题。

可这(📔)(zhè )样一位团队(duì )中的(🤞)主力，向上进步的路程(😼)却走得有些缓慢(màn )，至(🍽)今仍是(shì )一名副研(🐣)究(🗄)员，能(〽)够获得的支持(🕔)(chí )与奖励也寥(liáo )寥可(🤤)数。

薛明非常佩(pèi )服能(🦆)够坚持(chí )“二战”“三战”的(🏃)(de )考生(♟)。

现在(zài )中国越(👯)来越(yuè )国际化，本土和(🔎)海归博士的差异(yì )在(🐸)很大程度(dù )上已经消(🍉)(xiāo )除，可能少数学校还(🌩)有(yǒ(🥁)u )这样的差别(bié(💶) )待遇，我(wǒ )所在的学校(Ⓜ)(xiào )已经不存在(zài )这种(⛺)差异了。