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”殷飞说，实践性作业本来是对理想教育的(de )追求，也(yě )是学(🧐)校教育(🗣)改革(💐)的重要(😴)举措(🥤)之一，但(🕸)由于(💶)家校思(🥦)想不(🏵)统一，家庭教育水平、家庭资源(yuán )存在差异(yì )，执行过程中存在问题。

对于一些年轻父母来说，对于假期(🧥)作业(🕸)最深的(🦗)印象(📲)就是每(👟)学(xué(⛷) )科的“大(🌊)(dà )本(🥀)题”。

北京(👀)市是(🐱)在教育部有关幼儿园的两个重磅政策接连下发后，先行出台具体补(bǔ )贴及认定(dìng )细则的地区。

采写/新(🚍)京报(🏁)记者 冯(🏨)琪

“在(😨)部分地(🖍)区，如(🙂)果政府(📿)指导(📉)价低，又没有足够的(de )财政资金(jīn )补贴，很多小区配套幼儿园面对前期房租、装修等高运营成本，是难以(🔸)继续(🍹)运营和(⚪)生(shē(🍀)ng )存的。

今(😿)(jīn )年(📘)1月下发(🎭)的《通(🎄)知》明确(🏅)要求(🐀)，针对摸底排查出的问题，将按照“一事一议”“一园(yuán )一案”的(de )要求逐一进行整改。

加之2019年1月小区配套幼儿园(💑)不得(🤭)办成营(🤸)利园(🦓)政策的(💃)出台(🙎)，不少民(🦒)办(bà(✌)n )幼儿园行(há(❇)ng )业从业者在保持观望的同时，带有悲观情绪。

一是对作业设计的意图与价值要给家长(zhǎng )更(🍈)多的(🏭)指(zhǐ )导(💇)，以期(❔)达成共(🥧)识；(⛵)二要对(🏀)完成(💥)这些作(🐊)业进(🏆)行专业细致的指导，以提升家长的家庭教(jiāo )育指导能(néng )力；三要根据不同阶层的家庭进行区别要求(💘)，有可(🔹)能的条(💽)件下(🏼)还需要(✒)学校(🥘)能够整(🖨)合社(🌼)(shè )会资源，帮(🈵)助社会资源不足的家庭超越自身限制。