班长殿下

同(🏓)时，各地(dì )具(jù )体的认定标准、补(bǔ )助标准和扶持政策还(💼)没(⬛)出(📃)台(♓)，目(🌦)(mù )前(qián )处于一个新老政(zhèng )策(cè )交替的不明朗阶段，大多数同行(háng )都在观(♋)望(❗)。

入(⬅)选(⛲)者(🚡)(zhě )包(bāo )括川航英雄机长刘传建、北大研究生宋玺等，以这(👦)(zhè(🈚) )些(👒)(xiē(🍞) )人物为标杆，退(tuì )役(yì )军人这个称号在人们生活中变得(dé )具(jù )体、可感。

学(😐)校(🐙)(xià(🤥)o )在(🧗)(zà(🤞)i )布置寒假作业时要想提高效果，可(kě )以从内容和方法(fǎ(🥧) )两(🗳)(liǎ(👮)ng )个(🌬)方(😍)面努力，内容上要从单一走(zǒu )向(xiàng )多元，也就是不(bú )仅(jǐn )是知识类的作业(💖)，还(🔒)需(🚅)要(🚄)加(📋)强能(néng )力类作业与社会拓(tuò )展(zhǎn )类作业的分量；方法上(❗)要(📫)从(🌚)布(💙)置走向选择，也就是(shì )要(yào )多给学生选择的(de )机会，同一类作业可以设计不同(🔰)的(💨)(de )内(🍊)(nè(🏪)i )容(🆕)供学生选择，这(zhè )样也有利于学生个性的发展以及(jí )对(🚇)(duì(🎟) )不(♿)同(🍁)家(📼)庭情况的(de )尊(zūn )重。

今年1月下发的《通知》明确(què )要(yào )求，针对摸底排(pái )查(chá )出(👻)的(🔣)问(😂)题(🔅)，将(🕋)按照“一事一议”“一园一案”的要(yào )求(qiú )逐一进行整改。

在张宇(🚡)吉(🔎)看(📨)来(🍵)，当前有不少高端幼(yòu )儿(ér )园主要把钱投在(zài )了硬件设施上，只是装修漂亮(🚓)，而(💟)(é(🌬)r )在(🥎)(zà(👳)i )核心的课程和师(shī )资(zī )上与普通园的差异并不是特别(😇)显(🏠)(xiǎ(⏹)n )著(🌾)(zhe )。

“我(💏)园即将转(zhuǎn )型(xíng )为普惠园……”最近，家住北京(jīng )丰(fēng )台的王芸(化名)收(shō(🦔)u )到(⚡)(dà(🌉)o )了(🎎)孩(🔰)子所在的小区幼儿园的通知(zhī )。

不过，王芸也存(cún )在(zài )这样(🏌)的(🌾)担(🍦)忧(👭)：转普惠园后，教育(yù )质量是否会随之失(shī )去(qù )保障呢？

采写/新京报记者(🚖) 冯(🚻)琪(🔉)

学(🎈)校(🍅)在布置寒假作业(yè )时(shí )要想提高效果，可(kě )以从内容和(✊)方(⏸)法(🚐)两(🛒)个(🙉)方面努力，内(nèi )容上要从单一走(zǒu )向(xiàng )多元，也就是不仅是知识类的作(zuò )业(🌴)(yè(🕞) )，还(🙅)需(🕖)要加强能(néng )力(lì )类作业与社会拓展类作业的分量(liàng )；方(🎏)法(🀄)上(🚲)要(🤭)从布置(zhì )走(zǒu )向选择，也就是要多给学生选择(zé )的机会，同一类作(zuò )业(yè )可(🕖)以(📷)设(🔵)计(🎹)不(🔌)同的内容供学生选择，这样也有利于学(xué )生(shēng )个性的发展(👢)以(🏚)及(🏕)(jí(Ⓜ) )对(duì )不同家庭情况的尊重。

2018年3月21日 《深(shēn )化党和国家机构(gòu )改(gǎi )革方案》全文(🗓)公(🚶)布(💦)。