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而(👻)将(jiāng )赛事商业化运营(🍭)，与市(🕦)场合作，也会给(gěi )国(guó(🐂) )内现(🥀)代(dài )五项的发展提供了更(👧)多可能。

“不(bú )同于(yú )国(guó )家(🎱)队直(zhí )接培养梯队的形式(💯)，与大学合作选(xuǎn )材，渠(qú )道(💯)会比(bǐ )单一的国家队通道(🌉)会更广泛一点，它可以(yǐ )面(🎐)向社(✌)(shè )会，面向学生招生。

中(🎰)国古(😶)典文(wén )明(míng )里，流(liú )行(⏺)诗文(🙉)唱酬、林苑修葺、社(📅)团雅(🤴)集、书(shū )画(huà )品题等(🌩)(děng )活(😣)动，诗歌甚至作为一种(🐶)日常(👑)交际而存(cún )在(zài )，形成(chéng )一(🚭)种时代风尚。

无论“人闲桂花(🐾)落(luò )，夜(yè )静(jìng )春山空(kōng )”之(😟)谧静，“野旷天低树，江清月(yuè(🛬) )近人”之孤寂(jì )，还是“日出江(🤹)花红胜火，春来江(jiāng )水绿如(🍆)(rú )蓝(💡)”之草长莺飞，“两个黄鹂(📵)鸣翠(🛤)柳，一(yī )行白鹭(lù )上青(👲)天”之(🏸)烟花三月，都给我们的(🍗)平淡(🏗)(dàn )生(shēng )活带来(lái )了远(🚕)方的(🈸)诗意。

图为国家队员正在进(🖥)行(háng )激(jī )光跑项(xiàng )目测试(🏆)。

情动于中，而念红豆“此(cǐ )物(🌄)最(zuì )相(xiàng )思”，惆怅“人面不知(🧗)何处去，桃花依旧(jiù )笑春风(⏪)(fēng )”。

一(yī )句“生活不止眼前的(🐮)苟且(🛠)，还有诗(shī )和远方(fāng )”的(🎐)歌谣(🐧)，唤醒了疲惫不堪的人(🐴)对生(🎆)活(huó )新(xīn )的希望(wàng )。

我(🧠)不赞(👃)成任务式地要求孩子(💃)学习(✅)唐诗(shī )宋(sòng )词。

审(shěn )美(🌶)能力(🐗)的培养是循序渐进的，死记(🕵)(jì )硬背(bèi )是(shì )基础，随着量(🌧)的积累，审美能力的提高，生(🏢)活(huó )经(jīng )验的增(zēng )加，所有(🏃)背下的诗句都会在恰当的(🛩)(de )时间发(fā )出光芒(máng )。

而将赛(🕣)事商(📦)业化运营，与市场合(hé(💘) )作，也(🔚)(yě )会给国内现代五项(🌽)的发(🎛)展提供了更多可(kě )能(🐎)(néng )。