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“我(wǒ )有(yǒu )一个学生非(fēi )常优秀,从做(🔀)研究生(🏄)开(kāi )始(🏒)(shǐ )就参与‘墨子号’的工作,当时(shí(🐦) )想(xiǎng )都(♑)没想就留(liú )在了国内。
有88%的受访者(zhě )认为心(🎀)理(🐶)健(jià(🕢)n )康工作重要,绝大多数(shù )成(chéng )年人都感到了(🦂)心(🚜)理健(🔏)康工作的重(chóng )要(yào )性,而有74%的(de )受访者(✊)认为“心(🧑)理(📚)咨询(🗜)(xún )服(fú )务不便利”,这提示民众的心理(⛰)(lǐ )健(jià(🐽)n )康需求(👭)与目前能够提供给民众的(de )心(xīn )理健(🚔)康服务(✒)(wù )之间(🧚)的差距很大。
孟凡(fán )不(bú )喜欢本科所(😂)学(🐊)的专(〰)业,所以想要(yào )通(tōng )过考研对专(zhuān )业进行二(🐧)次(🤒)选择(😋),但从(cóng )考场出来的(de )那一刻,他心里就有数(shù(🤸) )了(🌈)(le )。
有88%的(😃)受访者认为心理健康工作(zuò )重(chóng )要(🍺),绝大多(💵)(duō(🕗) )数成(🍀)年人都感到了心理(lǐ )健(jiàn )康工作的(😑)重要性(🔄),而有74%的(💴)受访者(zhě )认(rèn )为“心理咨询服务不便(🔙)利”,这(zhè(🔟) )提(tí )示(🚛)民众的心(xīn )理健康需求与目前能够(📕)(gò(🧚)u )提(tí(🍵) )供给民众的心理健康服务之间的(de )差(chà )距很(🍠)大(⛰)。
张(zhā(😤)ng )婉琳的目标院校是南京(jīng )大学,参考(kǎo )往年(🙅)南(🐮)京大(🐿)学的复试分(fèn )数(shù )线,她的总分够了(🌕),英语的(🗝)单(🕗)科(kē(📹) )成(chéng )绩却不够,在看到成绩单的瞬间(💝),她(tā )知(🍯)道“凉了(💺)”。
第二次调查是2012~2013年(nián ),针对残疾人群体(🙍)开展的(📇)心理健(😉)康(kāng )服(fú )务需求调查(chá )。
紧接着亲人(📔)朋(🈺)友们(🕟)的(de )询(xún )问纷沓而至,“但每跟别人开口(kǒu )谈(tá(🏰)n )成(📕)绩的(♌)时候(hòu ),心都跟针扎一样,特(tè )别难过,每次都(🥃)快(🐮)要哭(🤭)出来。
”孟(mèng )凡(fán )同专业没有考研的同(😛)学,服从(🛄)学(🔐)(xué )校(🏡)(xiào )安排去实习(xí ),“短短几个月,我室(shì(🔋) )友(yǒu )已(🥊)经攒了(😞)两万了”。
是否“二战(zhàn )”也还是需要(yào )考(🥧)生权衡(⛑)自身就(🏰)业与发(fā )展对研究生(shēng )学位与学校(🎓)学(🏖)习专(🔂)业知(zhī )识(shí )的迫切程度。
“我建议,年轻人(rén )如(🍸)(rú(🌙) )果有(🍽)机会出(chū )国还是要出国看看,这(zhè )对自己的(💢)世(🈲)界观(🈚)、看问题的深刻性(xìng )、辩证思考等(🗄)方面都(🌿)有好处(🏼)。
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就(〰)我而言,理科已(🚊)经对我完全没(🥎)有意义,尽管它对时代(😹)的发展有重大(🍳)的意义。对于以后不去(✔)搞理科方面研(🏩)究的人,数学只(🏚)要到初二水平就绝对(💗)足够了,理化也(🈹)只需学一年,如果今天(🅱)的学习只为了(📬)明天的荒废,那(❕)学习的(🍄)意义何在?如果(😯)我们为了高考(😴)还要不得不一把一把(📖)将时间掷在自(🛄)己将来不可能(⬇)有建树(〽)的或者有接触(🎄)的学科上的话(📃),那么拜托以后请不要(🚡)来说教时间是(👞)什么金钱银钱之类。