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学生家长也搬上钉钉(🏉)，根(gēn )据不同(🚹)年(nián )级班级进行设置(⭕)。

这种毫不费(📨)(fèi )力(lì )的精(⬜)准触(chù )达，保障该校暑(📎)假期间做到(⛓)了(le )零溺亡。

在(🌴)信息化、数字化的浪(🌺)潮中，学(xué )校(🏩)数字化(huà )转型是大势所趋。

《绿皮书(🐗)》契合中国(guó(🐒) )观(guān )众胃口

”陈航说，希(💐)望让互联(liá(🛅)n )网技术能(né(🕊)ng )够普惠到教育行业，普(🎭)惠到学(xué )校(🕶)(xiào )。

陈航(háng )分(fèn )享的另一个案例是(❓)江西省万载(🔲)(zǎi )县潭埠镇(zhèn )中心小(💏)学，该小学地(🦐)处农村偏(piā(👫)n )远(yuǎn )地区，下(xià )辖13所村(🌿)小学，学生加(🎻)起来有6000多(duō(👋) )名，父母(mǔ )在外打工的(😄)留守儿童占(🐣)到30%以上。

陈航说，钉钉针对基础教育(🕌)K12阶段推出的(🐲)(de )“未来校(xiào )园(yuán )”解决方(🌧)案，目的是通(👽)过五个(gè )在(🐾)线(组织(zhī )在线、沟通(🏤)在线、协同(✖)在线、业(yè )务在线(xiàn )、生态在线(🛹))帮助学校实(🤴)现全面数(shù )字化转型(😐)(xíng )，打造属于(👇)学校自己的(😳)数字化(huà )运(yùn )营管理(📚)(lǐ )平(píng )台，让(🍪)学校的数据不再是一个(gè )个孤岛(😐)，通过钉钉平(🍑)台进行沉淀，让学校(xià(😝)o )具备大数(shù(🚲) )据处理和决(🔥)策能力。

申请人须(xū )先(🥢)提交担(dān )保(💐)申请，获批后(🚿)6个月内可提交签(qiān )证(❔)申请。

陈航分(👼)享了钉钉未来校园的两(liǎng )个(gè )共(🌥)创案(àn )例(lì(🦃) )，其一是著名的北京史(🔵)家小学(xué )。

签(🐜)证允(yǔn )许持(⛓)证人在澳大利亚居留(🛀)5年，中(zhōng )途不(🛋)用(yòng )离(lí )境。