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随(🈹)着发展壮大，校区增(zē(🈵)ng )加(jiā )，跨(🏽)校(📘)区的沟通管(guǎn )理越(⛵)来(✋)越低效头(tóu )疼(téng )。

目(📟)前，这家有着悠久历史(👷)的名(míng )校(xiào )已化身为(➡)智能化、数字化的“未(🕍)来(lái )校园”。

钉钉CEO陈航(há(🥙)ng )现场发(🔙)布(🚄)“钉钉(dìng )未(wèi )来校园(🎃)”解(💄)决方案，并启动“千(qiā(🗻)n )校(xiào )计划”。

钉钉提供(gò(👳)ng )电子班牌、校园(yuán )电(🛣)话、校园支付、智能(🤪)体检等产品(pǐn )能(néng )力(⏱)，可以实现学生成长瞬(🆒)间的记(😱)(jì(🤘) )录(lù )，让每个家长能(🗺)够(🐖)(gòu )实时了解孩子的(😖)(de )运(yùn )动健康和在校情(📭)况，拉近学校和(hé )家(jiā(🚏) )长的距离。

不过，持证人(💭)在留澳期(qī )间不准工(😬)作。

2017年下(xià(🍲) )半年，潭埠镇中(zhōng )心(🎣)(xī(🚩)n )小学开始用上钉钉(🕕)，校长巢禾根(gēn )建(jiàn )立(🏵)的钉钉组织架构(gòu )覆(📰)盖了全镇13所学(xué )校，与(🏼)乡村小学的(de )沟通更加(🚱)便捷高(gāo )效(xiào )。

陈航介(🏤)绍说，近(🚩)年(⛹)来移动互联(lián )网(wǎ(🏹)ng )技(✂)术飞速发展，但(dàn )很(💄)多学校甚至整(zhěng )个(gè(🛺) )教育行业并没有(yǒu )享(🎚)受到这些技术(shù )的(de )进(🍒)步，有的甚至还停留在(🈁)一支粉笔(🤵)(bǐ )、一块黑板时代(🧜)。

学(🔒)校数字化转型(xíng )是(👂)(shì(⏲) )大势所趋

钉钉CEO陈航(🙂)现场发布“钉(dìng )钉(dìng )未(🏾)来校园”解决方(fāng )案，并(😨)启动“千(qiān )校计划”。

钉钉(😌)不(bú )但解决了校园管(🍼)(guǎn )理(lǐ(🐡) )上(💱)的痛点，其实教育系(🗾)统(👐)内，尤(yóu )其(qí )是教育(📓)局等教育主(zhǔ )管单位(🛤)，钉钉也(yě )同(tóng )样解决(✝)了它们与(yǔ )学校沟通(🔃)协同的(de )效(xiào )率问题。