青春期撞上更年期2部

其中，包括全面落(📊)(luò )实(shí )教师5年一周期的(😌)全(quán )员(yuán )轮训，探索建(🛀)立新(xīn )教(jiāo )师为期1年的教育见习和为期3年的(♌)企业实践制度(dù )。

职业院校、应用(yòng )型(xíng )本科(👞)高校教师每年(nián )至(zhì(🏼) )少1个月在企业或实(shí )训(💶)基地实训。

切实加强学(🍤)习过程考核，加大过(guò )程(✝)(chéng )考核成绩在课程总(🏃)(zǒng )成(chéng )绩中的比重，严格(⏱)(gé )考(kǎo )试纪律、严把(🥓)毕业出口关，坚决取消“清考(kǎo )”制度。

但新入职的(🧣)(de )教(jiāo )师要求有3年企业工(gōng )作(zuò )的经历，“是不是(🌂)就这3年就足够呢？就是‘双(shuāng )师型’教师了(🆔)呢？我(wǒ )们要面向企(📰)业一线(xiàn )培(péi )养技能人(🕴)才，而生(shēng )产(chǎn )一线的(🛅)新技术、新工艺、新技(😱)能是不断更新(xīn )升(shē(🙋)ng )级的，老师们要到(dào )生(shē(👼)ng )产一线才能学习、掌(✈)(zhǎng )握，所以学校和企业建立一种动态的双向交(❕)(jiāo )流(liú )机制很有必要，而(ér )且(qiě )不可替代，这是(👠)职(zhí )业(yè )教育保证质量的根本所在。

”刘明生认(🌑)为，“双师型”教师队伍(wǔ(😆) )建(jiàn )设的关键是“校企(qǐ(🈴) )共(gòng )建”，所以“教师(shī )培(🤬)(péi )养培训基地”的建设和(🔅)校企深度合作共育，对(📉)(duì )建设一支政治素质(zhì(🏎) )好(hǎo )、业务水平高、(🎽)实(shí )践(jiàn )能力强的“双师型”教师队伍来说就尤(🏏)为重(chóng )要(yào )。

这份干货满满的(de )《史上最长选课指(🕹)南(nán )》是曾旭选课时的“神助攻”，“因为刚上大一(yī(🌟) )，大部分人对老师(shī )及(🥀)(jí )课程内容都不太熟(shú(🙋) )悉(xī )，这份指南就是一(🍵)(yī )个(gè )全面详尽的选课(🗑)指导”。