风声在线观看

“每(🚌)次做作业，刚开(🖋)始(shǐ )没多久(jiǔ(💸) )就又吼(hǒu )又喊(🥖)的(de )。

“容(róng )易把孩(🚹)(hái )子的好想法(🔭)吓回去。

”霍先生表示，这(🍈)样可以免去孩(🕘)子(zǐ )在路上(shà(👾)ng )来回奔(bēn )波，也(🚵)(yě )降低了(le )安全(🍺)风(fēng )险。

“不会有(😣)哪次作业影响和改变(🔃)人生”，把作业看(🚧)成只是学(xué )习(🎐)的诊(zhěn )断手段(🦄)(duàn )，心态(tài )就会(🗜)好(hǎo )一些。

本来(😗)有点思路和状(✋)态，一喊我就蒙了，越喊(🍜)越不想做，越觉(🎉)得(dé )学习没(mé(😨)i )有意思(sī )。

她认(🌁)(rèn )为，眼(yǎn )下孩(🛢)子(zǐ )的成绩跟(🌪)很多东西挂钩。

那么，家(👭)长在辅导孩子(🐣)作业时(shí )，究竟(🤟)(jìng )该用什(shí )么(😤)“姿(zī )势”呢(ne )？孙(🗒)宏(hóng )艳给了四(💛)点建议。

鹏鹏妈回顾了(💪)陪孩子走的这(😘)一路，总结了一(🦅)(yī )个规律(lǜ )：(🐧)一、二年级(jí(😎) )时，总(zǒng )是“吼(hǒ(😥)u )”孩子的坐姿和(🛂)学习习惯；三、四年(🌪)级时，总为孩子(❣)作(zuò )业的对(duì(🆙) )错上火(huǒ )；到(🎁)了(le )五、六(liù )年(❔)级，能把她(tā )惹(🎭)急的，通常是孩子的学(⏳)习态度。

平日里(🕒)同事和邻居对(🚃)(duì )她的印(yìn )象(💝)也是(shì )“温和(hé(⬅) )、开朗(lǎng )、有(🔰)文(wén )化味”，不敢相信她也会“吼”孩子。