hnd-144

2018年，教育(yù )部发布了(⚫)《关于狠(hěn )抓(🍏)新时代全国高(gāo )等学(🐋)校本科教育(🦅)工(gōng )作(zuò )会(🥡)议精神落实的通知》，《通(⛴)知(zhī )》指出高(💚)校要全面(mià(🍢)n )梳理各门课程的教(jiā(🥗)o )学内容，淘汰(🙄)“水课”、打造“金(jīn )课(kè )”，合理提升学(🧜)(xué )业挑战度(🐝)、增加(jiā )课(kè )程难度(🛃)、拓展课(kè(💻) )程深度，切实(🏁)提高(gāo )课程教学质量(🎈)。

方案提出，“2020年(🔲)起(qǐ )基(jī )本不再从应届毕(bì )业生(🔣)中招聘”，在(zà(🕷)i )刘明生看来，这(zhè )对师(💿)范院校应届(💎)毕(bì )业(yè )生(😮)的个人成长规划、实(🥄)践能力等(dě(😾)ng )方(fāng )面都有(👏)了更高的(de )要求，相比原(😽)来从(cóng )院校(🚔)直接到院校(xiào )，是更难了。

这份(fèn )干(🧛)(gàn )货满满的(📂)《史上最长选课指南》是(🙏)(shì )曾旭选课(😫)时的“神助攻(🛴)”，“因为(wéi )刚上大一，大部(🎨)分人对老师(🏑)及课程(chéng )内(nèi )容都不太熟悉，这份(🥂)指南就是一(📶)个(gè )全面详尽的选课(🐭)(kè )指导”。

”在冯(➰)新(xīn )广(guǎng )看(🛶)来，在过渡阶段，双师结(🏮)构的(de )教(jiāo )学(🌿)团队可能更为(wéi )实际一些，即由一(🌥)(yī )部分理论(🏋)教学能(néng )力较高的老(🕉)师和一(yī )部(🏼)(bù )分具有实(📬)践经验的老师共同构(✉)成(chéng )，强调团(🕋)队的协同(tó(🐾)ng )互补。

除了让教师(shī )到(🈹)生产一线去(🌏)，如何让生产一线的(de )能(néng )工巧匠来(👾)到院校(xiào )任(📒)教也是个问题(tí )。

QQ群，微(🚶)信群，朋(péng )友(⏹)圈，贴吧……(📚) 都(dōu )是(shì )同学们选课(🌍)前进行战前(🔴)准备的“基(jī )地”。