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学(xué )校在布置寒假(jiǎ )作业时(shí )要想提高效果(guǒ )，可以从内(📿)容和方(fāng )法(fǎ )两个方面努力，内容(róng )上要从单一走(zǒu )向多元(yuá(🐓)n )，也(⬆)就(🐫)是(🥏)不(💤)仅(👒)(jǐ(👌)n )是(⚪)知(🖍)识类的作业，还(hái )需要加强能力类作业(yè )与社会拓展类(lèi )作业的(🛋)(de )分量；方法上(shàng )要从布置走向选择，也就是要多给学生选(xuǎn )择的(🔠)机(🛹)会(👈)，同(♍)(tó(🕙)ng )一(🚛)类(🏁)作(😚)业可以设计不(bú )同的内容供学生选择(zé )，这样也有利(lì )于学生(shēng )个(🙎)性的发展以(yǐ )及对不同家庭情况的(de )尊重。

部分家庭教育(yù )能力(🔔)强(🕥)的(🧐)家(✅)长(❌)(zhǎ(🖨)ng )对(🍄)这(📆)些(⛽)(xiē )作业是欢迎的(de )，也善于分解与引导(dǎo )。

2018年11月 中央编办公布(bù )国务院办公厅(tīng )等10个部(bù )门的“三定”方案。

尤其是拓展性(xìng )的作业，对教(🐄)育(🚓)改(📫)革(🤩)(gé(🛄) )而(🍑)言(😣)是(📸)好的，但落实(shí )上还需要学校(xiào )根据实际情况做好充(chōng )分指导。

以上(🕞)(shàng )问题最(zuì )终都指向一个(gè )关键性问题：政府定(dìng )价和补贴(⌚)到(👒)底(☝)有(🐫)多(🧡)少(😐)(shǎ(🌞)o )。

在(🎱)不(🏸)少从业(yè )者眼里(lǐ )，政策会导致(zhì )幼儿园市场空间遭到(dào )挤压。

“在作业前期(qī )准备和后期展(zhǎn )示方面(miàn )都有提升空间(jiān )。

国务院2018年(🍅)11月(📬)出(🧣)台(🐚)的(👦)(de )学(🚭)前(🅰)教(🌦)育新规明确，到2020年普惠性幼(yòu )儿园覆(fù )盖率(公办园和(hé )普惠性民办(🤝)园在园幼(yòu )儿占比)要达到80%，并禁(jìn )止民办幼儿园(yuán )上市。

政府定(🆘)价(🍳)及(👇)补(💵)(bǔ(👚) )贴(🎩)力(🚔)度(🔡)成(🥕)关注重点