仿如昨日

中国科学院心理研(yán )究(jiū )所教授、心理健康(🍯)蓝皮书副(fù )主编(🚄)陈祉妍说，心(xīn )理(🥓)健康状(zhuàng )况较差(🤤)的人，他们(men )的社会(📈)功(gōng )能受损不明(🧔)显，能(néng )进(jìn )行正(🕠)常的生活，如从表面上(shàng )看问题则易被忽视(shì )，但本人(ré(🏍)n )内心有不适感，也(💮)(yě )会(huì )妨碍能力(♓)的正常发挥；如(🛷)(rú )不(bú )进行心理(♈)辅导，可能自发缓(🆕)(huǎn )解，也可能发展为(wéi )更严重的(de )心理问题。

张婉琳(lín )的(de )目(🕹)标院校是南京大(🙎)学，参考(kǎo )往年南(🕐)京大学的复(fù )试(🎶)分数线(xiàn )，她的总(🈶)分够了，英语的单(🏖)(dān )科成绩却不够(👙)，在(zài )看(kàn )到成绩单的瞬间，她知道“凉了”。

这次调查(chá )还发(😋)现，针对民众具体(🐃)的心(xīn )理(lǐ )健康(🌉)需求，需求率最高(🌈)的(de )是(shì )“自我调节(🐉)”知识，有53.0%的受(shòu )访(🐽)者表示“需要”，其后依(yī )次是“教育孩子”（46.3%）、“人际交往”（(😶)44.3%）、“心理疾病防(🎿)治”（34.1%）、“职(zhí )业(🙇)指导”（33.9%）和“婚姻(🏾)”（28.9%）。

陈祉妍表示(😌)，这(zhè )3次调查结果(🚬)显示，我国国民(mí(⏫)n )不同人群都具有大(dà )量的心理(lǐ )健康服务需求，尤(yóu )其(🥈)(qí )是在心理健康(🤩)科普知识获(huò )取(📸)(qǔ )方面普遍存在(📒)需求。

但有些(xiē )学(🖱)生与考研差了点(📷)(diǎn )儿“缘分(fèn )”，不是报考的院(yuàn )校(xiào )分数线突增，就是偶遇(⌛)新题(tí )型，各种各(🤾)样的状况层出不(💛)(bú )穷，导致接连考(🥜)了(le )几年仍然(rán )只(🛁)等到失败的消息(📟)(xī )，在旁人看来甚至觉得这部分(fèn )考生已经“烤糊了(le )”，可他(📯)(tā )们仍然在坚持(💺)。

去(qù )年(nián )全国两(🛫)(liǎng )会上，中国科学(🐖)院(yuàn )院(yuàn )士、量(🈁)子卫星工程常务(🧛)副总(zǒng )师王建宇(💴)曾指出，随着我国(guó )教育与科研水平的(de )提(tí )高，国内科研(⌛)院所与国外高(gā(🤵)o )校的差距正在逐(🎒)步缩小。

张(zhāng )婉琳(💴)的目标院校是(shì(🥁) )南京大学(xué )，参考(📽)往年南京大(dà )学(xué )的复试分数线，她的总分够(gòu )了，英语(🐭)的单科成(chéng )绩却(🏹)不够(gòu )，在看到成(🏙)绩单的(de )瞬(shùn )间，她(🍯)(tā )知道“凉了”。

即(jí(🎤) )使(shǐ )只差了几分(🍹)，薛明还是选择(zé(👆) )了调剂，“这是无(wú )奈的决定(dìng )，因为一方面硕士(shì )报(bào )考(🚔)人数只会越来越(🌞)多，以后(hòu )更不容(🎰)易考了；另一方(🈲)面我(wǒ )家人也希(🚗)望稳妥一(yī )些，考(🍎)上(shàng )研究生即可，调剂(jì )的(de )学校也有不错的老师”。

但(dàn )对(🐪)于普通考生来说(🌞)(shuō )，竞争压(yā )力有(🚝)增无减，其中(zhōng )影(👝)响较大(dà )的就是(👣)高校中接收(shōu )推(🌒)(tuī )免生比例的提(🎠)高。

现在多元(yuán )化之后，95后可选择(zé )的机会更(gèng )加多样，并(💏)且他们(men )往(wǎng )往不(⏭)愿意服从家长的(📻)安排，考研与否其(🕵)实都是学生自我(🍟)(wǒ )意识的体现，应(👠)当(dāng )尊重”。