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在抗癌这件事上，中国(🍒)(guó )的科学家也是(shì )一(⭕)(yī )直都铆足(zú )了劲儿(🧝)。

而就(jiù )在这一新闻的(🔯)余温尚存之(zhī )时，又有(🚾)媒体(tǐ )曝出英国科(kē(🔋) )学家(⭐)成功地“反(fǎn )其道(🎪)而行(🤖)之”——通过(guò )给(🐟)癌细(🐖)胞增加营养物质(🍿)的(de )方(👥)式来抗癌(〰)。

不(bú )难(💫)看出，高校“严出(🍹)”背景下的抢课风暴并(💱)非是(shì )政策被动约束(🧚)(shù )的(de )产物，正(zhèng )如为了(🔒)上一门(mén )好课使出浑(🏙)身解数的刘欣(xīn )捷和(🙂)曾旭那样(yàng )，“好好学(xué(🛁) )习、天天向上(shàng )”本就(🗡)是不少同学的愿望(wà(📂)ng )。

切实加强学习过程考(📮)核(hé(🔦) )，加大过程考(kǎo )核(🍹)(hé )成(⛴)绩在课程总成绩(🌎)中的(🏦)(de )比重，严格考试纪(👤)律、(🦗)严(yán )把毕(🌠)业出口(🌙)关(guān )，坚决取消(🛑)“清考”制度(dù )。

不过吃一(🥏)堑长一智，谭(tán )粤军在(🛏)这个学(xué )期(qī )找到了(🎭)选(xuǎn )课的门道：依(yī(📫) )据专业发展需求选课(🚹)。

这(zhè )时候，线下抢(qiǎng )课(🈸)风暴又开(kāi )始了。

那么(🆗)问(wèn )题来了——让职(🍑)业教师去(qù )哪些企业(🆓)进行(📷)锻炼、培养(yǎng )？(🔹)又如(🍲)何让企(qǐ )业(yè )的(⛱)能工(🔔)巧匠更愿意来到(💜)(dào )职业院校任(🎎)教？

“每栋楼(lóu )值班大(🔷)爷那里(lǐ )都(dōu )可以凭(🛏)学(xué )生证借小板凳(dè(🕘)ng )。