西西人

但魏(wèi )教授认为，家长要理(🧕)(lǐ(🔄) )解(🦃)孩子“排他(tā )性”的(de )执着，尊重他(tā )对自己(🏯)物(😹)品(🆗)分配的权(quán )威，“千万不要强迫(pò )孩子分(🎤)享(🖐)”。

如果孩(hái )子们把阅读当(dāng )成完成了就(😿)能(👖)吃(🔅)一个(gè )冰淇淋的“特殊任务(wù )”，那他们可(🐙)(kě(🛢) )能会想：“看来阅读(dú )是一件苦差事啊(👄)。

比(🙁)(bǐ(🌥) )方说，我们很(hěn )多人从(cóng )小都被教育过(🤹)(guò(❗) )要(🦒)学习“孔融让梨”的精神，先人后己。

在有些(😾)地(🖱)区、有些方(fāng )面执行难依然(rán )存在，甚(🏥)至(🍁)还(🏚)比较突(tū )出。

这是很好的现象(xiàng )，但仅有(🏰)示(🗯)范(fàn )作用显(xiǎn )然还是不够的(de )。

最后，魏教(🎉)授(🏼)还(🌾)强(qiáng )调，千万不要(yào )用奖励(lì )的方式去(🌆)“鼓(😝)(gǔ(🐫) )励”孩子阅读，而是(shì )要为他们建立起(🙈)一(☕)种(😣)(zhǒng )认知：阅读是(shì )日常生(shēng )活的一部(🥗)分(🐜)，而(📡)且有趣。

比方说，我们很多人从小都被(bè(🔥)i )教(🚫)育过要学习(xí )“孔融(róng )让梨”的精神(shén )，先(📋)人(📗)后(🕔)己。

当然，这个市场与近年来火(huǒ )热的《全(❗)职(💳)高(gāo )手》《一人之下》等(děng )相比，显然属于小(✏)众(⛵)(zhò(💋)ng )，因此未受到(dào )资本方(fāng )的重视，这是(shì(👶) )其(❕)中(👽)一个原因。