欢场春梦

课桌椅摆放的(👿)变化，带来课堂学习氛围的(🍤)变化，而最有(🌓)感触的就是学生们。

面对各(🌲)类问题，孩子(👈)们组成一个学习的整体，全(🗄)程充分参与(🏣)，在(zài )平(píng )等(děng )沟(gōu )通(tōng )中(🌏)(zhōng )，锻(duàn )炼(lià(💃)n )着(zhe )自己的思维，也提升了团(😯)队合作的意识(shí )与(yǔ )能(néng )力(lì )。

课(kè )桌(🤺)(zhuō )椅(yǐ )摆放的变化，带来课堂学习氛围(📳)的变化，而最有感触的就是学生们。

”而此(🥂)次友情客串的汤唯，则用“时间太短”来表(😱)达拍摄时的感受。

把课堂还(💚)给学生 让思(👒)维发生碰撞

据悉，这种“学习(💙)共同体”模式(🍊)也(yě )在(zài )北(běi )京(jīng )市(shì )和(🍁)(hé )其(qí )他(tā(⏳) )省(shěng )市(shì )的(de )多所中小学校(🛒)开展着，一场教育改革正在(zài )静(jìng )悄(qiā(💐)o )悄(qiāo )地(dì )到(dào )来(lái )。

课堂上的教学活动(🎥)更是发生着本质的变化”，陈辉介绍说，别(🛃)看讲解的时间短，但老师们课前做了很(🆘)多准备工作，教师之间率先(👵)形成了共同(⚫)体，每个学科以教研组为单(🐡)位，研究如何(😍)推动“学习共同体”教(jiāo )学(xué(🍠) )，每(měi )个(gè )教(😺)(jiāo )研(yán )组(zǔ )都(dōu )要(yào )研讨(🙃)“学习共同体”心得和详细具体的教(jiāo )研(🖇)(yán )计(jì )划(huá )。

“以(yǐ )前(qián )上课就是一个人(🚠)的事情，听老师讲课，听着听着有时就容(🎛)易走神儿，不会的也不太敢问老师，上课(🙆)时经常当‘透明人’。

率先(🤼)将“学习共同(💖)体”构想引入教育改革实践(🚖)的国际著名(🦑)教育专家佐藤学教授，在(zà(⚽)i )走(zǒu )进(jìn )十(✴)(shí )八(bā )中(zhōng )进(jìn )行(háng )观(guā(😉)n )摩(mó )时表示，在“学习共同体”的模式下，学(🤱)(xué )生(shēng )和(hé )教(jiāo )师(shī )都(dōu )能(néng )感(gǎn )受(👚)到一种强大的安全感，这种安全感让学(🚊)生敢于发表自己的看法。