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北(běi )京东(🎴)方(🦊)(fāng )园林(lín )股份(💧)有限公司董(dǒ(🛺)ng )事长何巧女建议(yì )，深入(rù )研讨成(✋)立(⛄)民企专项续(xù(🐬) )贷基金的可能(🧞)性(xìng )，为民营企业贷(dài )款周转(zhuǎn )提(⤵)供(🕯)过桥资金；推(🈯)动(dòng )对银行的主承类(lèi )中间业务(🍮)，建(🤹)立(lì )引导及(jí(🍱) )推广机制，帮助(✡)民企(qǐ )解决融资渠道出(chū )口问题(📥)；(🚩)在京银(yín )行业(🏏)金(jīn )融机构进一步加大对(duì )无实(🌘)质(🚚)风险的中(zhōng )小(🧦)民营企业的支(📖)(zhī )持力度(dù )，保障民营企业持续(xù(🉐) )健(🍾)康经营。

这座(zuò(🤟) )院子经过腾退(🧣)，还剩下几家(jiā )住户，腾(🐸)空的屋(wū )子(🐩)引(🛒)入体验式民(mí(🗽)n )宿，原(yuán )住民与游客同住一院(yuàn )，形(🤓)成(😏)经营与居(jū )住(👛)、游客与住户(🍐)(hù )并存的(de )“共生”状态。

“我(wǒ )们重新设(🌑)计(🚁)腾退(tuì )出来的(⌛)空间，形(xíng )成一种(zhǒng )建筑共生；引(✈)入(🔌)青年(nián )人入住(👷)，和爷爷(yé )奶奶(😞)等原住民做(zuò )邻居，形成居民共生(👀)。

他(🎳)家(jiā )只有一间(😋)小平房(fáng )，屋里(🔯)摆了双人床、冰箱、(🕶)柜子、电脑(🐯)桌(🐍)和(hé )电暖器，挤(✔)得满(mǎn )满当当(dāng )。

教育资源是留人(🏧)的(🗺)(de )硬招之一，事实(🔇)(shí )上，除了五中(⤴)，还有北(běi )京学校、人大附中、景(🐾)山(🉐)学校等一大(dà(🔗) )批名校资源都将(jiāng )进驻通(tōng )州，解(⏱)决(👊)王爱华们的(de )困(🏻)扰。

虽然是住(zhù(😰) )在北京二环里、核心区(qū )，说着就(🐇)让(🕠)人羡慕，但是生(🏥)活环境其(qí )实并不舒心。