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”陈(chén )辉解释说，学习共同体如果还是照原来的样子讲课，就不叫学习共同体了：“老师不讲那么多，要走下讲台，走进孩子中间，用精心设(shè )计(jì )的(de )学(xué(🐐) )习(xí )活(huó )动(dòng )激(jī )发(fā )孩(hái )子(zǐ )们(men )的(de )探(tàn )究(jiū )兴(xìng )趣。

“以前学习是自己思考问题，思维是(⛲)孤立的，现在4个人一起，4条思维线互相交错，碰撞出许多新思路(lù )，能(néng )够有更多的方法去解决问题。

“以前上课就是一个人的事情，听老师讲课，听着听着有时就容易走神儿，不会的也不太敢问老师，上课时(shí )经(jīng )常(🐢)(cháng )当(dāng )‘透(tòu )明(míng )人(rén )’。

开(kāi )学(xué )第(dì )一(yī )周(zhōu )，本报记者在六年级2班“观摩”了一堂特别(🕢)“热烈”的语文课。

陈辉表示，下一步准备尝试横向整合各个学(xué )科(kē )，开发涉及解决综合问题的课程，实现“从教课本知识到培养学科能力与素养的转变”。

该技术首创屏下摄像头技术，并采用区别于三星通(tōng )孔(kǒng )方(⏳)(fāng )案(àn )且(qiě )难(nán )度(dù )更(gèng )大(dà )的(de )“盲(máng )孔(kǒng )”方(fāng )案，在LCD屏上不打孔，比通孔的可靠性更高；(⛄)孔径更小，整个屏幕达到极致全面屏视觉，是目前的极限方案。