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第三，人民法院将采(cǎi )取措(💫)施(shī )，进(😘)一(🗒)(yī )步提高(gāo )我们执(zhí )行队伍(wǔ )的(🍚)综(🍍)合(🚳)(hé )素养，改变目(mù )前我们执行队伍(⬆)的(🐯)综合素养不能完全适应执行需要(🙌)的(🍳)情况。

此外，可以利用读书场(chǎng )景，把(🐮)(bǎ(👩) )阅(🤹)读变(biàn )成游戏(xì )——试(shì )着把书(🏐)(shū(🧠) )合起来(lái )，跟孩(hái )子比赛(sài )猜猜下(🐎)面(🙎)的故事情节，这样不仅能让孩子们喜(🔱)欢(🌤)上阅读，还可以提高他们的(🌲)智商。

”其(🉐)实(📺)(shí )，鼓励(lì )孩子提(tí )问，并(bìng )积极地(🍰)(dì(👺) )给(🕳)出回(huí )答才是(shì )科学养(yǎng )育的做(☝)(zuò(⏳) )法。

假如孩子对阅读一点兴趣也没(🦖)有(🤶)，家长又要如何培养他们的兴趣呢(🐵)？(📑)对(😑)此，本(běn )书也提(tí )出了不(bú )少建议(⏹)(yì(🚑) )。

此外(wài )，可以(yǐ )利用读(dú )书场景(jǐ(☕)ng )，把(⛏)阅(yuè )读变成游戏——试着把书合起(🐶)来(🐘)，跟孩子比赛猜猜下面的故事情节(🎀)，这(💝)样不仅能让(ràng )孩子们(men )喜欢上(shàng )阅(🔳)读(🔋)，还(🌤)可以(yǐ )提高他(tā )们的智(zhì )商。

其(qí(⛎) )实(👶)，最(zuì )好的科(kē )学养育就在家庭里(🕋)，在(👴)和孩子相处的日常生活的大事小事(🎹)中(🏣)。