小组合作课堂小专题内容

” 霍先生发现，孩子所在校内(nèi )托管班(🐉)中的(🗂)孩子(🛐)数(shù )量(liàng )在不断减(jiǎn )少。

在接孩子的人群(qún )中，有人(🙀)一次(Ⓜ)性接(jiē )走(zǒu )三四个孩(hái )子，带进停在路边的(de )轿车里(🍬)。

上学(🖨)期，韩(⏸)(hán )先生为孩(hái )子报了校内托管班。

糖豆妈妈表示，对(🙃)娃(wá(✉) )来说(🥤)，生(shēng )活中处处是玩具，只(zhī )要爸爸妈妈爷爷奶奶有(🍉)一双(🧗)善(shà(📓)n )于发现的眼睛，日(rì )常(cháng )用品都能变成寓教于乐的(🎍)“神(shé(🗄)n )器”。

家(🌧)长期待托(tuō )管(guǎn )班要有“获得感”

张先生并未(wèi )报名(🧝)校内(👉)托管(🈹)班，而(ér )是将孩子(zǐ )送到了校外的“小饭(fàn )桌”。

“晚(⏮)上有(🔢)饭(fà(🧖)n )吃(chī )，有老师(shī )照看孩子写作业，还(hái )有做手工、读(🕡)古诗(✝)等(dě(😒)ng )这样的活(huó )动。

背着书包拎着水(shuǐ )壶的孩子在老师(🍾)带领(🍱)(lǐng )下(🔭)，排着(zhe )队走到校门口。

与(yǔ )张(zhāng )先生一样，一些家长也(🔖)选择(🕒)了(le )“小(🚏)饭桌”的方式(shì )。