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教(jiāo )师(shī(🖇) )要通过搭(🚵)设阶梯而不是一味讲授(❤)的方(fāng )式(shì(🔨) )引导(dǎo )学(😅)生自主获得知识。

一位着(🔟)急举手(shǒu )几(🀄)(jǐ )乎要(yào )站起来的同学(🕎)抢到了第(♐)一个“评价(😡)(jià )权”：“我们组和你们的路线是一(yī(🕰) )样的(de )，但是(🏕)(shì )你看，5月6日是夏天，你们(🥂)是下午3点(diǎ(🏷)n )半到(dào )6点半在水立方，天(🤢)应该还没(🚤)黑(hēi )，拍(pā(🕦)i )不(🈲)(bú )了夜(yè )景，而且你们没有考虑路(⏱)上和吃饭(🥚)(fàn )的(de )时间……”这位同学(🙅)开始自信地(🏭)介绍(shào )起(🈚)(qǐ )自己(jǐ )组的安排：“中(📿)午我们留出(🥀)了一个(gè )小(xiǎo )时吃饭时(🍤)间，5点到7点(🚊)我们准备(🌨)去吃串串(chuàn )香(同(tóng )学们都笑了)，7点到(🗜)9点去水立(📣)方(fāng )，这(zhè )样(yàng )又逛(guàng )又(💲)能拍夜景。

课(📙)堂上的教学活动更(gèng )是(🚷)发(fā )生着(🤭)本质的变(🦍)化(🔛)”，陈辉介绍(shào )说，别(bié )看讲(jiǎng )解的时(💠)间短，但老(🦃)师们课前做了很(hěn )多准(🐨)备工作，教师(🌡)之间率先(👋)形成了共同(tóng )体(tǐ )，每(mě(💾)i )个学科以教(🚭)研组为单位，研究如何(hé(📥) )推(tuī )动“学(📟)习共同体(🤮)”教学，每个教研组都(dōu )要研(yán )讨“学习(🔬)共同体”心(😄)得和详细(xì )具体(tǐ )的(de )教(🌃)研(yán )计划。

”老(💆)师话音刚落，教室内就(jiù(🔒) )瞬间(jiān )开(🎏)启了“热闹(🌹)”模(🔕)式，学生们(men )面对(duì )面(miàn )以小(xiǎo )组为(🍀)单位展开(🚲)了讨论。

“接下来的(de )15分钟交(🌩)给大家，本组(💋)内可以相(😓)互交流讨(tǎo )论(lùn )，之(zhī )后(⛅)再用5分钟时(🚲)间完善自己组的游览(lǎ(👛)n )计(jì )划，然(🤒)后我们一(🐰)起来评价。

而冯嘉怡、沙溢(yì )以及汤(🛏)唯所饰演(🔽)的对立方身份(fèn )各异(yì(🍙) )，他们(men )的出现(🤩)击碎了全家的平静，双方(🖥)围(wéi )绕是(👚)(shì )否给狗(🌖)狗(🐺)道歉各执一词，一件(jiàn )“狗(gǒu )咬(yǎo )狗(🔠)”的小事演(👕)变成“人斗人”大事，并(bìng )有(👘)愈演愈烈之(💍)势。

比如这(➰)节“北京一日(rì )游(yóu )”，按照(💁)常规的教(💾)学(🌧)方式，可能主要是(shì )老(lǎ(🌸)o )师讲，而学(🅾)习共同体(🧣)则“把课堂还给学(xué )生”，教师在备课的(🦕)过程中就(🛹)需要(yào )设定(dìng )好(hǎo )背景(🙁)(jǐng )，让孩子们(🚞)通过讨论自己去寻找答(➡)(dá )案，通过(🚜)共同学习(⛔)，得(🤵)到的不仅仅(jǐn )是老(lǎo )师(shī )讲的(de )知(🏇)识，而是学(😼)生自己获得的能力。

比如(⭐)(rú )这节“北京(🎗)一日游”，按(🧥)照常规的(de )教(jiāo )学方(fāng )式(🙍)，可能主要(🤴)是(💋)老师讲，而学习共(gòng )同(tó(🎨)ng )体则“把课(🗽)堂还给学(🈹)生”，教师在备课(kè )的过(guò )程中就需要(🗯)设定好背(🛑)景，让孩(hái )子们(men )通(tōng )过讨(🔄)(tǎo )论自己去(🍯)寻找答案，通过共同学习(🎪)(xí )，得(dé )到(🏧)的不仅仅(♍)是(🍩)老师讲的知识，而是(shì )学(xué )生自(zì(🍔) )己获得的(🚆)能力。

课堂，不再仅仅是(shì(⛑) )接受(shòu )知识(🥍)的场所，更(💴)是孩子们探究知识(shí )、(😅)运用(yòng )知(🍓)识(🔀)的舞台。

”而要说“刚才那个(🏟)(gè )同(tóng )学(🤺)讲得好有(😘)趣，我们再听他说一遍好不(bú )好？”“刚(🈷)刚那位同(🦖)学说的是什么意思(sī )，你(🚷)能(néng )用你的(☝)话说一下吗？”要更多地(💩)使(shǐ )用类(🐘)(lèi )似“你的(🈷)想(🍥)法从哪里来”、“接着(zhe )上(shàng )面同(tóng )学(🎶)继续谈谈(♉)你的想法”之类的表达(dá(⬛) )方式(shì )，帮助(🔌)学生把学到的知识串联起来(lái )，让(🔢)学(xué )生把(📺)自(🌚)己和其他同伴联结起来(📷)。