鬼叫门之人皮灯笼

这个(gè )小组，4名(👯)同学趴在课桌上(🐊)头(tóu )对头地(dì )看着(📳)任务单，七手八脚地(👝)标注出地(dì )图和(🚕)文(wén )字上的关键信(🚚)息：“8点半开(kāi )门”、(🏵)“周一(yī )闭馆”、“是(🔻)拍(🏮)夜景的好地(dì )方(👈)”、“门票(piào )30元”……那(🤐)个小组，已经有(yǒ(🤑)u )心(🚽)急的(de )同学开(kāi )始(💋)执笔规划第一站：(👤)“先去(qù )国家博(bó(🚏) )物(✨)馆，免费的！”立即被(🧥)边上的同(tóng )学拦住(👨)(zhù )：“不(bú )成，你看，这(🧚)写着周一闭馆(guǎ(⚓)n )，去不(bú )了！”每个小组(🙄)各自为战，组里的(de )4名(😖)学生(shēng )七嘴八舌(🚅)地讨论着，整个教(jiā(🈸)o )室中没(méi )有一个(gè(🔒) )学生游离在讨论(🕗)之外。

手机(jī )整体销(👿)(xiāo )量的持(chí )续萎缩(🤳)成公认的事实。

展(🈺)示(🅿)(shì )完自己(jǐ )的方(💊)案(àn )，还得“邀请”其他(👻)小组的(de )同学对(duì(🎍) )自(❔)己的(de )方案进行评(🥧)价。

“把课堂还(hái )给学(🛥)生(shēng )，以学(xué )习者为(💎)中心完成学习任(📎)务。

八位角(jiǎo )色悉数(🎂)亮相，一线黄金阵容(😜)演绎出(chū )错综复(👡)(fù )杂的人物关系，强(😓)力吸睛。

面对各(gè )类(🚕)问题(tí )，孩子们组(🏉)成一个学习的整(zhě(🥥)ng )体，全(quán )程充分(fèn )参(😫)与，在平等沟通中(🍽)，锻(🛳)炼(liàn )着自己(jǐ )的(📜)思维(wéi )，也提升了团(🍊)队合作的意识(shí(🌞) )与(🎛)能力(lì )。

到了(le )这个(🍌)阶段，必须要走入无(🎓)人(rén )区，必(bì )须要(🛄)探(🦏)(tàn )索，绝对不能让(❤)创新的速度(dù )慢下(🦋)来(lái )。