神奇动物在哪里 电影

姥(🚡)(lǎo )姥的这段话触动(dò(🔕)ng )了小(➕)小(xiǎo )妈。

”昭昭妈说(shuō )，昨(🌭)天(tiā(💯)n )在辅导儿子数学(xué )作(🌈)业时(🧔)(shí )，孩子没有认真(zhēn )审题、(👿)概念不清，她详细讲解(jiě )一(🥩)遍后，想拉着孩子让(ràng )他复(🚨)述巩固，但孩子依(yī )旧不过(🚁)脑子，随口就答(dá )错，没搞明(🏤)白。

“根(🚇)本(běn )上还是竞争和评(📺)价的(🈵)‘指挥棒’指的方向(🏃)不对(🔆)(duì )。

立“戒吼”目标，一(yī )边(🔃)戒一(🐃)(yī )边犯

小小妈的烦(fá(🍔)n )躁突(💽)然(rán )消散，姥姥的话(huà(🚕) )又浮(📈)上(shàng )心头，她赶紧抱(bà(🚧)o )着孩(🚌)子(zǐ )连声道歉。

且随(suí(🧜) )着孩(⛓)子(zǐ )年级的增长，她(tā )也逐(🕒)渐(jiàn )接受了现实，“孩子到(dà(㊗)o )底是不是那块料，到三(sān )、(🍞)四年级时就能看个七(qī )八(🐪)成了(🔨)。

“想发火时，不妨深呼吸(📟)三次(🚻)，或者(zhě )出去走一下；(🧐)又或(🚿)者，滞后三(sān )分钟再与(🈴)孩子(🅰)说(shuō )话。

你(nǐ )知道他写(🙄)个啥(🤢)，‘dei’，提示了三遍，都(dō(🧦)u )没写(🛏)对(duì )！”

鹏鹏妈回顾(gù )了(♉)陪孩(🎭)(hái )子走的这一路，总结(✒)了(le )一(🤖)个规律：一、二年级(jí )时(💽)，总是“吼”孩子的(de )坐姿和学习(😽)习惯；三、四年级时，总为(📃)孩子作(zuò )业的对错上火；(🔖)到了五(wǔ )、六年级，能把她(🥐)惹急(🚃)(jí )的，通常是孩子的学(🐯)习(xí(🌗) )态度。

谈起此事时，鹏(pé(🥥)ng )鹏妈(🥉)的(de )语气已经比较和(hé(🌑) )缓。