电人2变态版

那么，家(🔃)长在辅导孩子作业(yè(⬜) )时，究竟该用什么“姿势(👀)”呢(ne )？孙宏(🏐)艳给了四点(⏮)(diǎn )建议。

鹏(🛌)鹏的这种认(🏟)(rèn )知来(👇)自(zì )于(yú )爸爸多次事(💌)后“抹(mò )稀泥”，“妈妈是女(😢)(nǚ )的，女性都比较情绪(♎)化，咱(zán )们(men )男的得让着(🙉)她。

在(zài )小(📉)小去别屋玩(🏴)玩具时，当(✋)了(le )一(yī )辈子(🗄)小学老师(🚼)的小(xiǎo )小姥姥把小(🏄)小妈叫到(dào )了厨房，让(🐋)她反思自己小时(shí )候(⭐)(hòu )有没有被这么吼过(🕳)(guò )，这么吼孩子是否有(🕌)正面影(yǐ(🐃)ng )响(xiǎng )。

只要他(✍)学习态度(✉)(dù )端正，我也懒得较(🤜)劲(jìn )了。

鹏(péng )鹏(péng )妈回(🍒)顾了陪孩子走(zǒu )的这(😸)一路，总结了一(yī )个规(🗿)律：一、二年级时，总(🏄)(zǒng )是(shì )“吼(😲)”孩子的坐姿(🏋)(zī )和学习(💬)习惯；三、(🌿)四年级时(🎍)(shí )，总为孩子作业的(🍧)对(duì )错上火；到了五(📲)、六(liù )年级，能把她惹(🤐)急的，通常(cháng )是(shì )孩子(🥐)的学习态(🅾)度。

她认为，眼(🕝)下孩子的(🎩)成绩跟(gēn )很(🅾)(hěn )多东西(🛠)挂钩。

“每(měi )次做作业(⏫)，刚开始没(méi )多久就(jiù(🔋) )又(yòu )吼又喊的。