西岚

”糖豆(😒)妈妈介绍，纸箱子隧道一直用到糖(💙)豆一岁(🎟)(suì )半，不(🎈)用(yòng )时可(kě )以折(shé )叠起(qǐ )来，非常(🕷)(cháng )适(shì(🎇) )合(hé )小(🛑)户(hù )型家(jiā )庭。

而这(zhè )样较(jiào )为丰(fēng )富的(🐕)(de )托管(guǎ(🔁)n )班则(zé(💊) )让家长霍先生十分羡慕，上学期在(👎)上了一(🕠)个星期(✊)校内托管班后，他还是将孩子送到(🦅)了校外(🤜)的机构(🤧)中。

刘先生所在的“小饭桌”每天下午(🕦)放学时(🥐)，都有两(♑)辆车在校门口接学生。

这位妈妈顿(🛋)时来了(❕)灵感，将(✴)一(yī )些五(wǔ )颜六(liù )色的(de )N次贴(tiē )、(💴)标(biāo )签(💃)贴(tiē )沿(😗)着(zhe )墙(qiáng )、在儿(ér )子伸(shēn )手刚(gāng )刚能(néng )够(🖌)到(dào )的(🚘)高(gāo )度(📬)贴(tiē )了一(yī )溜儿(ér )。

一名家长表示(🙆)，有的家(🗽)长希望(🤴)孩子是“学霸”或者在某个方面能够(😻)有所成(🔑)就，那就(⏫)可以直接选择校外机构。

“晚上有饭(💞)吃，有老(🈁)师照看(😞)孩子写作业，还有做手工、读古诗(💒)等这样(🥪)的活动(🕕)。

“有了托管班就(jiù )得让(ràng )老大(dà )在(📎)学(xué )校(🏝)待(dài )到(🙍)5点(diǎn )半才(cái )去接(jiē )回来(lái )。

机(jī )构中(zhōng )的(🙏)老(lǎo )师(👜)是(shì )几名(míng )大三(sān )大四(sì )的在(zài )校生(shē(💈)ng )。

北京市(⏺)教育委(💕)员会一名工作人员表示，托管班是(😨)以校内(🏽)托管为(💋)主，依托于校内设施资源，在教师自(🍇)愿、学(🏇)生自愿(🐎)的条件下开展，以体育、艺术等为(Ⓜ)主要内(🛳)容。