奇异博士西瓜影音

随后，一组同(tóng )学还被(bèi )随(suí )机抽选站上讲台，4个人你一言我(wǒ )一(yī )语地展示着自(👶)己组规划的游(⛪)览线(xiàn )路(lù )：(🛅)6点半到8点半去(🍂)北海公园，花费(🥘)(fèi )10元(yuán )；8点(🐫)半(🎇)到10点半到景(🕋)山(🔽)，花费2元；10点(🌊)(diǎ(🖼)n )半到15点半到(🤱)颐(🏛)和园，花费30元(🐂)；15点(diǎn )半(bàn )到(🛺)18点半(bàn )到水立(🌀)方拍夜景……(🐜)总共(gòng )花费42元(😲)，没超标，而且去(🍎)了4个景点(diǎn )……

在(zài )北(běi )京市十八中附属实验小学(xué )，从二(èr )年(nián )级到六年级，所有教室里的座位(wèi )都(dōu )变成(👡)了4人围坐。

展示(😁)完自己的方(fā(🐮)ng )案(àn )，还得“邀请(📢)”其他小组的(👪)同(🧞)学(xué )对(duì )自(🅾)己(🤭)的方案进行(🛃)评(❎)价。

把课堂还(🐸)(há(🐳)i )给(gěi )学生 让(📂)思维发生碰撞(🛅)

”老师话音(yīn )刚(🛐)(gāng )落，教(jiāo )室内(🧣)就瞬间开启了(🎳)“热闹(nào )”模式，学(🎼)生们面对面以小组为单(dān )位展开(kāi )了(le )讨论。

在教学过程中也对(duì )教师提(tí )出(chū )了更高的要求。

他们不再大部分(🐂)(fèn )时(shí )间背着(🔼)手“听”，而是开始(☔)更多(duō )地(dì )去(📳)“说”，去积极与(❣)其(🍾)他同学分(fè(👡)n )享(🅱)(xiǎng )自己努力(💕)探(👦)究的成果，学(🍂)习(🕔)效率(lǜ )非(fē(⛪)i )常(🐆)高，而且在同(🐔)学关系上也有(🏘)了(le )很(hěn )好维护(🥞)(hù )。

据悉，这种“学(🤐)习共同(tóng )体”模(🤢)式(shì )也在北京市和其他省市的(de )多所中(zhōng )小(xiǎo )学校开展着，一场教育改革正在(zài )静(jìng )悄悄地到来。

对于他来说还(♟)有另(lìng )一(yī )种(📡)收获：“当讨论(🌪)中有不同意见(😘)(jiàn )时(shí )，我不(🌔)再(🦀)觉得非黑即(👗)白(🐕)，而是学(xué )会(🕎)(huì(🌡) )去倾听每个(🚴)人(👱)的见解，大家(💏)一(🚐)起(qǐ )分(fèn )析(🅰)，试图去说服对(🚹)方，或是吸纳(nà(🔋) )对(duì )方的意(yì(🔻) )见，从倾听开始(🐘)，经过交(jiāo )流，最终(zhōng )形成共识。