水泽まお

此外(wài )，小小(🌍)妈妈(mā )也建议(🏦)，孩(hái )子的课外(🌥)作业尽量少让(🌒)家长(zhǎng )配合完(♈)成，批改也不应(🐰)(yīng )该交给家长(zhǎng )。

小小(💖)的书(shū )写不好(👬)，小小妈忍耐了(🏧)几次(cì )就开始(🕐)拍桌(zhuō )子，母女(🧥)俩(liǎng )吵闹了半(🕝)个(gè )多小时才(🐆)把作业写完。

本来(lái )有(😠)点思路和(hé )状(🚓)态，一喊(hǎn )我就(🌗)蒙了，越喊越不(🐞)想(xiǎng )做，越觉得(🐰)学习没有意思(💫)。

这中间，每(měi )次快到忍(🎒)耐(nài )极限时，她(😧)(tā )都会迅速离(⛔)(lí )开孩子，把自(😁)己关在房间里(🚛)(lǐ )刷手机。

“暴怒(✝)和情绪(xù )差是一种坏(🚮)(huài )习惯。

比如(rú(🚮) )怎样改掉马虎(💆)的习惯，怎样(yà(🚖)ng )让孩子动感(gǎ(🛎)n )统合，眼睛(jīng )看(😞)的和脑袋(dài )想的，协调表达到笔尖上(🔂)。

“教育是一(yī )个(🙃)‘三分教(jiāo )，七(🍨)分等’的过程(🍇)，需(xū )要提供具(👥)体的方法，更要(🔥)等(děng )待孩子成长(zhǎng )。

本(⏮)来有点(diǎn )思路(🤩)和状态(tài )，一喊(🔇)我就(jiù )蒙了，越(🌶)喊越不想做，越(🏚)觉(jiào )得学习没(🌄)有(yǒu )意思。