奸魔者

“两个(gè )人一起对付难题，而不是天天盯着(zhe )我(🖕)，催(cuī )着(🚟)我，要有(🥗)一(yī )种(🐃)愉快的(🗣)学习氛围。

“不会有哪次(cì )作业影(yǐng )响和改(gǎi )变人生(🚬)(shēng )”，把作(📠)业看成(👚)只是学(🤥)习的诊断手段，心(xīn )态就会(huì )好一些(xiē )。

虽然最终小(🕙)小的害(⛏)怕还是(🦀)被妈妈(♋)的安慰(wèi )消解了(le )，但从(cóng )那之后小小拒绝再使用那(👚)个App，之前(♿)喜欢英(➖)(yīng )语的(🚌)她(tā )也(👓)失去(qù )了学习(xí )兴趣。

“想发火时，不妨深呼吸(⌚)三(sān )次(🤷)，或(huò )者(➡)出去(qù(🆗) )走一下(📟)(xià )；又或者，滞后三分钟再与孩子说(shuō )话。

事(😼)(shì )情的(🧣)起(qǐ )因(🤸)，是(shì )因(🍋)为一个(📊)字的读音。

鹏鹏和昭昭表(biǎo )达了想(xiǎng )法，但(dàn )小小却(🗝)(què )因为(🍺)妈妈的(⬇)“吼叫”似(😿)乎变得更为沉默，这也促(cù )使小小(xiǎo )妈妈反思得更(🤞)彻底。

刚(💎)开学，配(🌍)额就用(🐔)光(guāng )了(🏍)。

鹏(péng )鹏妈苦(kǔ )笑着自(zì )嘲：“养孩子后，才发(🕉)现自己(💺)有人(ré(🥕)n )格分裂(📼)(liè )倾向(🎄)。